tailieunhanh - Bài giảng Các thông số đo dịch tễ học - BS. Trần Nguyễn Du

Bài giảng Các thông số đo dịch tễ học do BS. Trần Nguyễn Du biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Khái niệm về: Tỷ số, tỷ lệ, tỷ suất; Các chỉ số đo lường mắc bệnh và tử vong, các chỉ số đo lường kết hợp nhân quả; Tính toán và phiên giải được các chỉ số trên. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | TRƯỜNG ĐH Y DƯỢC CẦN THƠ KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG BM DỊCH TỄ HỌC BS. TRẦN NGUYỄN DU MỤC TIÊU 1. Trình bày được khái niệm về Tỷ số tỷ lệ tỷ suất. 2. Trình bày được các chỉ số đo lường mắc bệnh và tử vong các chỉ số đo lường kết hợp nhân quả. 3. Tính toán và phiên giải được các chỉ số trên. CÁC ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ Tỷ số Ratio Tỷ lệ x Proportion y Tỷ suất Rate CÁC ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ Tỷ số yx - Là một phân số mà tử số không có liên hệ với mẫu số. - Giá trị 0 - Vd quần thể có 193 người 95 nam 98 nữ tỷ số giới tính sex ratio nam nữ 95 98 CÁC ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ Tỷ lệ x y - Tử số là một phần của mẫu số. - Phải cùng đơn vị đo lường. - Giá trị 0 1 0 100 - Vd trong 2490 người mắc tiêu chảy cấp có 377 người nhiễm . tỷ lệ nhiễm 377 2490 0 151 hay 15 1 . CÁC ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ Tỷ suất xy - Tử số có không là một phần của mẫu số - Tử số và mẫu số có không cùng đơn vị đo lường - Mẫu số có yếu tố thời gian và số đối tượng. - Giá trị 0 ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ MẮC BỆNH Quần thể nguy cơ - Số người có nguy cơ mắc bệnh đang được nghiên cứu. - Vd quần thể nguy cơ của bệnh nhiễm độc chì nghề nghiệp là toàn bộ những người làm lưới bắt cá. ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ MẮC BỆNH Tỷ lệ hiện mắc tỷ lệ lưu hành Prevalence P - Số ca bệnh hiện lưu hành trong một quần thể. Số ca mắc bệnh trong một quần thể P Tổng số dân của quần thể đó - Vd trong một điều tra trên 2932 người tại phát hiện 111 người mắc bệnh ĐTĐ. P 111 2932 0 038 hay 3 8 Tại một huyện đảo A năm 2010 tỷ lệ mắc bệnh ĐTĐ là 5 . Năm 2011 các tổ chức y tế đã tiến hành chương trình can thiệp nhằm làm giảm tỷ lệ mắc bệnh ĐTĐ tại huyện đảo này. Sau 5 năm thực hiện người ta điều tra thấy tỷ lệ mắc ĐTĐ tại huyện này là 11 . Bạn đánh giá như thế nào về Chương trình can thiệp y tế này ĐƠN VỊ ĐO TẦN SỐ MẮC BỆNH Các yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ hiện mắc Tăng bởi Giảm bởi Thời gian bệnh kéo dài Thời gian bệnh ngắn Sự kéo dài thời gian sống của Tỷ lệ chết mắc cao bệnh nhân không được chữa trị Tăng các trường hợp mới mắc Giảm các trường hợp mắc Nhập cư của

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Bài giảng Các thông số đo dịch tễ học
• Thông số đo dịch tễ học
• Chỉ số đo lường mắc bệnh và tử vong
• Tỷ số nguy cơ
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán