tailieunhanh - Tình trạng dinh dưỡng và một số chỉ số hóa sinh của cán bộ thuộc ban bảo vệ chăm sóc sức khỏe tỉnh Lai Châu quản lý, năm 2019

Nghiên cứu với Mục tiêu đánh giá tình trạng dinh dưỡng và một số chỉ số hóa sinh của cán bộ thuộc Ban bảo vệ chăm sóc sức khỏe tỉnh Lai Châu quản lý, năm 2019. Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả. | JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE 2020 TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG VÀ MỘT SỐ CHỈ SỐ HÓA SINH CỦA CÁN BỘ THUỘC BAN BẢO VỆ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TỈNH LAI CHÂU QUẢN LÝ NĂM 2019 Lê Huy Hùng1 Phạm Văn Phú2 TÓM TẮT statistical significance p EC N KH G C S VI N NG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN - Nhân trắc Đo chiều cao đứng bằng thước SECA CỨU có độ chính xác 0 1cm cân trọng lượng cơ thể bằng cân . Đối tượng địa điểm và thời gian nghiên cứu TANITA có độ chính xác 0 1kg. Tính chỉ số khối cơ thể Cán bộ công chức thuộc diện Ban Bảo vệ chăm sóc BMI Body Mass Index và phân loại TTDD theo ngưỡng sức khỏe tỉnh Lai Châu quản lý năm 2019 đồng ý tham của WHO 2000. gia nghiên cứu. Loại trừ các cán bộ mắc các bệnh cấp tính - Xét nghiệm hóa sinh máu Đối tượng được yêu cầu tại thời điểm điều tra hoặc có những dị tật ảnh hưởng đến không ăn sáng lấy 3ml máu tĩnh mạch vào buổi sáng ngày nhân trắc. tiến hành điều tra. Máu được cho vào ống nghiệm có chứa . Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang. chất chống đông Heparin và để ở nhiệt độ phòng 30 phút . Cỡ mẫu và cách chọn mẫu Sử dụng công thức trước khi ly tâm 3000 vòng phút trong thời gian 5 phút tính mẫu ước lượng tỷ lệ quần thể với độ chính xác tương mẫu huyết tương được phân tích bằng máy xét nghiệm đối 6 sinh hóa máu của hãng Chemwell 2910. Ρ. 1 Ρ . Xử lý số liệu Nhập số liệu bằng phần mềm n Ζ12 α 2 EPIDATA . Xử lý số liệu bằng phần mềm STATA- ε .Ρ 2 MP Trong đó n Số cán bộ cần điều tra Z 1 α 2 1 96 với độ tin cậy 95 ta có e 0 05 ε 0 3 độ chính III. KẾT QUẢ xác tương đối p 0 149 là tỷ lệ thừa cân béo phì của cán . Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu Tổng số bộ Đại học Y Hà Nội năm 2015 7 Cỡ mẫu tối thiểu 315 đối tượng đã được nghiên cứu trong đó có 265 nam n 243. Chọn mẫu theo phương pháp ngẫu nhiên đơn. 84 1 50 nữ 15 9 . Nhóm tuổi 45 tuổi là 95 người Thực tế đã nghiên cứu được 315 đối tượng trên tổng số 30 0 nhóm 46 50 tuổi là 55 người 17 0 nhóm 417 cán bộ. 51 55 là 72 người 23 0 và nhóm .

• Y khoa - Dược
• Sức khỏe cộng đồng
• Bài viết về y học
• Chỉ số Glucose máu lúc đói
• Thừa cân béo phì
• Lượng giá nguy cơ tim mạch
• Điều tra sức khỏe cộng đồng
• Bài giảng Điều tra sức khỏe cộng đồng
• Phương pháp điều tra sức khỏe cộng đồng
• Cỡ mẫu điều tra sức khỏe cộng đồng
• Dữ liệu điều tra sức khỏe cộng đồng
• Kỹ thuật điều tra sức khỏe cộng đồng
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng
• Bài giảng Chuyên đề sức khỏe cộng đồng
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương I
• Khái niệm sức khỏe cộng đồng
• Cơ sở lý luận sức khỏe cộng đồng
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương II
• Giáo dục sức khỏe
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương VII
• Sức khỏe môi trường
• Ô nhiễm môi trường
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương III
• Đại cương về dinh dưỡng
• Nhu cầu ăn uống đặc biệt
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương IV
• Sinh đẻ và kiểm soát sinh đẻ
• Cơ quan sinh dục trẻ
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương V
• Sự phát triển của trẻ em
• Quy luật sinh trưởng
• Đại cương nghiên cứu sức khỏe cộng đồng
• Ý nghĩa nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu sức khỏe cộng đồng
• Cấu trúc đề cương nghiên cứu sức khỏe cộng đồng
• Phát triển cộng đồng
• Nâng cao sức khỏe
• Dự án phát triển cộng đồng
• Sức khỏe con người
• Bài giảng môi trường
• Môi trường và Sức khỏe cộng đồng
• Quản lý sức khỏe môi trường
• Sức khỏe môi trường ở Việt Nam
• Sức khỏe môi trường toàn cầu
• Thực hành cộng đồng
• Giáo dục sức khỏe tại cộng đồng
• Đánh giá tình trạng sức khỏe cộng đồng
• Xây dựng làng văn hóa
• An toàn thực phẩm
• Điều dưỡng cộng đồng
• Chăm sóc sức khỏe cộng đồng
• Điều tra sức khỏe
• Văn hóa sức khỏe
• Quản lý sức khỏe cộng đồng
• Tài liệu điều dưỡng
• Bản chất sức khỏe tâm thần học đường
• Vai trò sức khỏe tâm thần học đường
• Đặc trưng sức khỏe tâm thần học đường
• Mô hình sức khỏe cộng đồng
• Sức khỏe tâm thần học đường
• Tâm lý học trường học
• Cơ sở sinh thái
• Sức khỏe và bệnh học
• Năng lực bảo vệ sức khỏe
• Chăm sóc sức khỏe
• Sức khỏe cộng đồng ở Tây Nguyên
• Nâng cao năng lực y tế
• Y tế tuyến cơ sở
• Chăm sóc sức khỏe ban đầu
• Phòng chống A/H5N1
• Bảo vệ sức khỏe cộng đồng
• Chăm sóc sóc sức khỏe ban đầu
• Giáo dục sức khỏe cộng đồng
• Nâng cao sức khỏe cộng đồng
• Y học cộng đồng
• Công tác xã hội
• Giáo trình Chăm sóc sức khỏe cộng đồng
• Nguyên tắc của chăm sóc sức khoẻ
• Bệnh xã hội
• Phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe
• Quy trình chăm sóc sức khỏe cộng đồng
• Y học cổ truyền
• Quản lý sức khoẻ cộng đồng
• Quy trình điều dưỡng
• Truyền thông cộng đồng
• Hình thức truyền thông cộng đồng
• Sử dụng tài liệu truyền thông
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Sức khỏe người cao tuổi
• Mô hình can thiệp cộng đồng
• Y tế cộng đồng
• Can thiệp sức khỏe người cao tuổi
• Dịch vụ chăm sóc sức khỏe người cao tuổi
• Nhận thức của người dân
• Tác động của biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu đến sức khỏe cộng đồng
• Đo lường hành vi sức khỏe
• Bài giảng Y học
• Bài giảng Chăm sóc sức khỏe ban đầu
• Chăm sóc sức khỏe ban đầu dựa vào cộng đồng
• Hoạt động chăm sóc sức khỏe ban đầu
• Hội Chữ thập đỏ Việt Nam
• Sơ cấp cứu ban đầu dựa vào cộng đồng
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Quản lý phân người
• Sử dụng phân người
• Tạp chí y tế công cộng
• Sức khỏe cộng đồng ở Việt Nam