tailieunhanh - Giáo dục hướng nghiệp học sinh phổ thông trong chương trình giáo dục địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An

Để thực hiện tốt giáo dục hướng nghiệp trong chương trình giáo dục địa phương, cần lựa chọn những nội dung, chủ đề thiết thực đối với việc hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực cần thiết cho học sinh, đáp ứng các ngành nghề lao động cũng như thế mạnh của địa phương thông qua phương pháp tổ chức các hoạt động học tập, hoạt động trải nghiệm, dự án học tập tích cực, gắn với tình hình phát triển kinh tế, chính trị, xã hội, lao động - sản xuất, văn hoá của địa phương trong bối cảnh hội nhập toàn diện về kinh tế xã hội của tỉnh trong phạm vi đất nước và quốc tế. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Giáo dục hướng nghiệp học sinh phổ thông trong chương trình giáo dục địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An Đặng Văn Hải Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Nghệ An TÓM TẮT Giáo dục hướng nghiệp học sinh phổ thông luôn nhận được sự quan Số 67 Nguyễn Thị Minh Khai thành phố Vinh tâm rất lớn của các nhà trường của phụ huynh học sinh và cả xã hội. Làm tỉnh Nghệ An Việt Nam Email haidv@ tốt giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông sẽ giúp các em chọn đúng con đường đi lựa chọn được ngành nghề phù hợp với năng lực sở thích hoàn cảnh gia đình và nhu cầu nhân lực của xã hội góp phần nâng cao nguồn nhân lực quốc gia thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội nâng cao khả năng hội nhập quốc tế. Giáo dục hướng nghiệp học sinh được quan tâm cụ thể từ mục tiêu cấu trúc nội dung của từng cấp học môn học trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 cũng như trong xây dựng chương trình giáo dục địa phương. Để thực hiện tốt giáo dục hướng nghiệp trong chương trình giáo dục địa phương cần lựa chọn những nội dung chủ đề thiết thực đối với việc hình thành phát triển phẩm chất năng lực cần thiết cho học sinh đáp ứng các ngành nghề lao động cũng như thế mạnh của địa phương thông qua phương pháp tổ chức các hoạt động học tập hoạt động trải nghiệm dự án học tập tích cực gắn với tình hình phát triển kinh tế chính trị xã hội lao động - sản xuất văn hoá của địa phương trong bối cảnh hội nhập toàn diện về kinh tế xã hội của tỉnh trong phạm vi đất nước và quốc tế. TỪ KHÓA Giáo dục hướng nghiệp học sinh phổ thông chương trình giáo dục địa phương. Nhận bài 21 4 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 12 6 2020 Duyệt đăng 15 9 2020. 1. Đặt vấn đề tốt nghiệp THCS vào học trung học phổ thông THPT Trong những năm qua giáo dục hướng nghiệp GDHN chiếm hơn 70 vào học bổ túc THPT hơn 8 học trung học sinh HS phổ thông luôn nhận được sự quan tâm rất cấp chuyên nghiệp và trung cấp nghề hơn 5 tham gia lớn của các nhà trường của phụ huynh HS và cả xã hội. vào thị trường lao động khoảng