tailieunhanh - Xây dựng mô hình phòng học bộ môn Tin học ở trường trung học cơ sở đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Bài viết tập trung vào việc nghiên cứu xây dựng mô hình phòng học bộ môn Tin học ở trường trung học cơ sở bao gồm: Cấu trúc không gian và hạ tầng cơ sở với diện tích, số lượng phòng, cách bố trí về không gian, yêu cầu về cơ sở hạ tầng, sơ đồ phòng; Thiết bị Tin học với thiết bị phần cứng và phần mềm; Tổ chức hoạt động trong phòng với cách quản lí và hoạt động dạy - học trong phòng; . | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Xây dựng mô hình phòng học bộ môn Tin học ở trường trung học cơ sở đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Bùi Thị Thao Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Bài viết tập trung vào việc nghiên cứu xây dựng mô hình phòng học 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam bộ môn Tin học ở trường trung học cơ sở bao gồm Cấu trúc không gian và hạ Email buithaotk51@ tầng cơ sở với diện tích số lượng phòng cách bố trí về không gian yêu cầu về cơ sở hạ tầng sơ đồ phòng Thiết bị Tin học với thiết bị phần cứng và phần mềm Tổ chức hoạt động trong phòng với cách quản lí và hoạt động dạy - học trong phòng Hướng dẫn thực hiện mô hình. Việc xây dựng mô hình được dựa trên các căn cứ quy định yêu cầu mục tiêu tình hình thực tế nhà trường trung học cơ sở nhằm đáp ứng tối đa Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. TỪ KHÓA Mô hình phòng học bộ môn Tin học môn Tin học trường trung học cơ sở Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Nhận bài 11 9 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 15 10 2019 Duyệt đăng 25 11 2019. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Hiện nay với sự phát triển của cuộc Cách mạng công . Cấu trúc không gian và hạ tầng cơ sở phòng học bộ môn nghiệp lần thứ tư thì công nghệ thông tin và truyền thông Tin học được chú trọng trong mọi lĩnh giáo dục GD Cấu trúc không gian của PHBM Tin học gồm hai phần đặc biệt là GD phổ thông GDPT thì môn Tin học ngày Phòng học và phòng kho chứa thiết bị Tin học được bố trí càng đóng vị trí quan trọng. Nó giúp học sinh HS có khả liền kề có cửa thông giữa 2 phòng. Trong đó Diện tích năng tìm kiếm tiếp cận mở rộng tri thức và sáng tạo trong phòng học 14m x 7 2m 100 m2 . thời đại Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và toàn cầu hóa. Diện tích phòng kho chứa thiết bị Tin học 3 5m x 7 2m Tin học có ảnh hưởng lớn đến cách sống cách suy nghĩ và 25 m2 . Diện tích PHBM Tin học được đề xuất như trên dựa hành động của con người là công cụ hiệu quả hỗ trợ biến trên các căn cứ quy định yêu cầu mục tiêu tình hình thực việc

• Tin học văn phòng
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Mô hình phòng học bộ môn Tin học
• Dạy học môn Tin học
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Quản lí và hoạt động dạy học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập