tailieunhanh - Giáo án Địa lí 7 - Bài: Thực hành Sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét

Giáo án Địa lí 7 - Bài: Thực hành Sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét giúp học sinh kể tên được các kiểu thảm thực vật theo độ cao ở dãy An-đét; so sánh được sự giống và khác nhau giữa thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY THỰC HÀNH SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG À SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐET Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Kể tên được các kiểu thảm thực vật theo độ cao ở dãy An-đét. - So sánh được sự giống và khác nhau giữa thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét. - Giải thích được nguyên nhân thay đổi thực vật theo độ cao và nguyên nhân của sự khác nhau giữa thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí phân tích hình vẽ để trình bày sự phân hoá của môi trường theo độ cao. 3. Phẩm chất -Trách nhiệm Tích cực tham gia các hoạt động làm việc cá nhân và nhóm - Chăm chỉ Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong tiết học. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Lát cắt sườn đông và sườn tây của dãy An-đét. - Lược đồ bản đồ liên quan. 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK vở ghi dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới. b Nội dung - Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm - Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên. d Cách thực hiện - Bước 1 GV chia lớp thành 5 nhóm phổ biến trò chơi đoán tên tranh vẽ Lần lượt mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bốc thăm từ khóa. Thành viên lên bốc thăm không được nói chỉ được thể hiện từ khóa bằng cách vẽ hình lên bảng để nhóm đoán từ khóa. Nhóm đó được quyền đoán 3 lần. Hết 3 lần mà nhóm đó không đoán đúng thì nhóm khác được quyền trả lời. Nhóm 1 Băng tuyết Nhóm 2 Đồng cỏ Nhóm 3 Rừng lá kim Nhóm 4 Rừng lá Nhóm 5 Xương rồng rộng - Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ. GV quan sát .