tailieunhanh - Giáo án Địa lí 6 - Bài: Tỉ lệ bản đồ

Giáo án Địa lí 6 - Bài: Tỉ lệ bản đồ giúp học sinh trình bày được khái niệm đơn giản về bản đồ và tỉ lệ bản đồ; phân biệt được số tỉ lệ và thước tỉ lệ; tính được tỉ lệ trên bản đồ và trên thực tế, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY TỈ LỆ BẢN ĐỒ Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 6 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Trình bày được khái niệm đơn giản về bản đồ và tỉ lệ bản đồ . - Phân biệt được số tỉ lệ và thước tỉ lệ. - Tính được tỉ lệ trên bản đồ và trên thực tế. 2. Năng lực Năng lực địa lí - Năng lực tìm hiểu địa lí Đọc bản đồ tỉ lệ 1 khu vực. Tính được khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Hiểu được tầm quan trọng của tỉ lệ bản đồ. - Chăn chỉ tìm hiểu các phần mềm công cụ hỗ trợ từ bản đồ để nghiên cứu học tập như Google Earth Google Map II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV Bản đồ Quả Địa Cầu ứng dụng CNTT Giấy A0 2. Chuẩn bị của HS Thước compa máy tính cá nhân tìm hiểu về tỉ lệ bản đồ đã học ở toán Lớp 4 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo sự phấn khởi cho Hs trước khi vào bài học mới. b Nội dung - Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm - Hs trả lời được các câu hỏi. d Cách thực hiện - Bước 1 Đặt HS vào tình huống thực tế có vấn đề Một nhóm bạn SV nước ngoài đến Việt Nam du lịch họ muốn tự khám phá vậy giải pháp nào để họ làm chủ được chuyến du lịch mà không bị lạc đường. - Bước 2 HS động não đưa ra phương án GV khéo léo dẫn dắt HS đến giải pháp sử dụng bản đồ và giới thiệu bài. 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới 35 phút . Hoạt động 1 Tìm hiểu về KHÁI NIỆM BẢN ĐỒ 3 phút a Mục đích - HS trình bày được khái niệm đơn giản về bản đồ và xác định được vai trò của bản đồ trong hoạt động đời sống. - Tưởng tượng được cách thức chuyển bề mặt cong của Trái Đất lên bề mặt phẳng của bản đồ. - Nhận biết được với mỗi loại bản đồ sẽ có độ chính xác nhất định. b Nội dung - Hs quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi. c Sản phẩm - Hs trả lời được các câu hỏi. d Cách thực hiện - Bước 1 Giáo viên đưa hình ảnh Trái đất trên thực tế hoặc quả địa cầu và 1 bản đồ đặt vấn đề tại sao có thể chuyển bề mặt cong của Trái Đất lên .