tailieunhanh - Phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang

Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục hiện nay. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang Nguyễn Văn Đệ TÓM TẮT Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ Trường Đại học Đồng Tháp giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang nhằm 783 Phạm Hữu Lầu Cao Lãnh Đồng Tháp Việt Nam Email nguyenvande5252@ nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn Châu Quỳnh Dao diện giáo dục hiện nay. Theo tác giả bài viết phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu Trường Phổ thông Dân tộc nội trú cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục hiện nay là một đòi hỏi vô cùng cấp thiết. Vì vậy tỉnh Kiên Giang Việt Nam việc áp dụng các biện pháp trên một cách linh hoạt sáng tạo phù hợp với điều kiện thực Email chauquynhdaonhs@ tế ở mỗi đơn vị sẽ từng bước phát triển được đội ngũ giáo viên nói chung đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang nói riêng một cách vững bền đáp ứng sự mong đợi của toàn xã hội. TỪ KHÓA Đội ngũ giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú tiếng Khmer phát triển. Nhận bài 02 11 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 05 01 2018 Duyệt đăng 25 01 201. 1. Đặt vấn đề Tiếng dân tộc thiểu số của nhà trường. Căn cứ vào Đề án Nhằm thực hiện tốt đường lối chính sách về ngôn ngữ các Nâng cao chất lượng GD dân tộc trên địa bàn tỉnh Kiên dân tộc thiểu số tiếng Khmer đã được Bộ Giáo dục và Đào Giang giai đoạn 2018-2025 dự thảo với lộ trình dự kiến tạo GD amp ĐT đưa vào giảng dạy trong các trường phổ thông là tăng chỉ tiêu tuyển sinh đối với trường PTDTNT huyện từ dân tộc nội trú PTDTNT ở vùng Đồng bằng Sông Cửu 250 HS lên 400 HS năm đồng thời giai đoạn 2016 - 2020 Long trong đó có tỉnh Kiên Giang - một tỉnh có đông đồng phát triển thêm một trường PTDTNT tại huyện Hòn Đất. bào dân tộc Khmer sinh sống nằm ở phía Tây Nam giáp Như vậy trong thời gian sắp tới theo nhu cầu của đề án số với .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phát triển được đội ngũ giáo viên
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Dạy tiếng Khmer
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập