tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học: Nhận thức và thái độ về giới tính của học sinh lớp 9, tỉnh Bạc Liêu

Mục tiêu của đề tài là tìm hiểu thực trạng nhận thức và thái độ về giới tính của học sinh lớp 9 một số trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu. Từ đó, đề xuất một số biện pháp định hướng giáo dục giới tính cho học sinh trung học cơ sở. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Anh Thư NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ GIỚI TÍNH CỦA HỌC SINH LỚP 9 TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Anh Thư NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ GIỚI TÍNH CỦA HỌC SINH LỚP 9 TỈNH BẠC LIÊU Chuyên ngành Tâm lí học Mã số 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . TRẦN THỊ THU MAI Thành phố Hồ Chí Minh 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình khác nào. Tác giả luận văn Nguyễn Anh Thư LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn sâu sắc chân thành gửi lời cảm ơn đến Phòng sau Đại học khoa Tâm lý học Hội đồng Khoa học thuộc trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Quý thầy cô tham gia quản lý giảng dạy và giúp đỡ trong suốt quá trình học tập. . Trần Thị Thu Mai đã tận tình hướng dẫn cho tác giả thực hiện đề tài nghiên cứu này. Quý thầy cô và các em học sinh lớp 9 của bốn trường Trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu là - Trường Trung học cơ sở Giá Rai B. - Trường Trung học phổ thông Hiệp Thành. - Trường Trung học cơ sở Phong Phú. - Trường Trung học cơ sở Võ Nguyên Giáp. Giúp đỡ và tạo điều kiện cho tác giả thực hiện đề tài. Gia đình bạn bè và cơ quan công tác đã luôn ủng hộ và tạo điều kiện tốt nhất để tác giả có thể tập trung nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Do khả năng và thời gian còn hạn chế luận văn còn nhiều khiếm khuyết. Kính mong nhận được sự góp ý của các thầy cô để luận văn hoàn thiện hơn. Tác giả luận văn Nguyễn Anh Thư MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các từ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ GIỚI TÍNH . 8 . Lịch sử nghiên cứu nhận thức và thái độ về giới tính . 8 . Lịch sử nghiên cứu nhận thức và thái độ về giới tính ngoài

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Học sinh lớp 9
• Nhận thức về giới tính
• Giáo dục giới tính
• Tâm lí học
• Can thiệp tâm lí
• Các sĩ tâm lý
• Tư vấn tâm lí
• Biện pháp giảm thiểu stress
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam trung đại
• Lí thuyết phân tâm học
• Ứng dụng lí thuyết phân tâm học
• Nghiên cứu văn học
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Hành vi thủ dâm
• Bệnh nhân trầm cảm
• Tâm lý học lâm sàng
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Trầm cảm tuổi trung niên
• Rối loạn trầm cảm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Hỗ trợ tâm lí học đường
• Tâm lí học đường
• Chất lượng giáo dục
• Nhu cầu tham vấn tâm lí
• Tham vấn tâm lý cho học sinh
• Tham vấn tâm lý HS tại Vũng Tàu
• Thực trạng tham vấn tâm lý học sinh
• Tham vấn học đường
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Tâm lý học xã hội
• Phát triển tâm lí
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý sẵn sàng đi học
• Xung đột tâm lý
• Kỳ vọng thành tích học tập
• Học sinh trung học cơ sở
• Giải quyết xung đột
• Sinh viên chuyên ngành Tâm lý học
• Định hướng nghề nghiệp của sinh viên
• Định hướng nghề nghiệp sinh viên tâm lý
• Thực trạng định hướng nghề nghiệp tâm lý
• Giải pháp định hướng nghề nghiệp tâm lý
• Xã hội học
• Khác biệt giới tính
• Tham vấn tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Xã hội học
• Thực trạng tham vấn tâm lí
• Trung tâm tư vấn Linh Tâm
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học
• Dạy học lấy học sinh làm trung tâm
• Quản lí dạy học lấy học sinh làm trung tâm
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí
• Phương pháp dạy học Vật lí 11
• Bồi dưỡng năng lực tự học
• Kiến thức chương Điện tích – Điện trường
• Khó khăn tâm lí
• Mẹ đơn thân
• Giáo dục con
• Hội bà mẹ đơn thân
• Tự đánh giá
• Giáo dục phổ thông
• Kỹ năng quản lý cảm xúc
• Quản lý cảm xúc
• Giao tiếp gia đình
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ Việt Nam
• Văn hóa Việt Nam
• Sự vận động nghệ thuật
• Tiểu thuyết Nhất Linh
• Tiểu thuyết tâm lí
• Luận văn Tâm lí học
• Hành vi phạm tội ở bệnh nhân
• Bệnh nhân chậm phát triển tâm thần
• Rối loạn nhân cách ở bệnh nhân
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên
• Kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của sinh viên
• Đại học Trà Vinh
• Học sinh khiếm thính
• Hoạt động học tập
• Tâm lý học sinh
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
• Kiểm tra chất lượng kiến thức
• Kỹ năng giao tiếp
• Mạng xã hội
• Trinh sát bảo vệ
• An ninh nội bộ
• Lo âu của người cao tuổi ở Hà Nội
• Biểu hiện lo âu ở người cao tuổi
• Sức khỏe tâm thần của người cao tuổi