tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Sử dụng Infographic trong dạy học Lịch Sử Việt Nam (thế kỉ X - XV) ở trường Trung học phổ thông chuyên Hưng Yên

Bố cục của luận văn gồm phần mở đầu, kết luận, phụ lục và tài liệu tham khảo, cấu trúc cụ thể của đề tài có 2 chương: Chương 1 - Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng infographic trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông; Chương 2 - Thiết kế và sử dụng infographic trong dạy học lịch sử Việt Nam (thế kỉ X - XV) ở trường trung học phổ thông Chuyên Hưng Yên. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ MƠ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM THẾ KỈ X - XV Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HƢNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ HÀ NỘI 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ MƠ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM THẾ KỈ X - XV Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HƢNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Mã số Ngƣời hƣớng dẫn khoa học Nguyễn Thị Thế Bình HÀ NỘI - 2019 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Nguyễn Thị Thế Bình - người đã tận tình hướng dẫn chỉ bảo giúp đỡ trong suốt quá trình tác giả thực hiện luận văn của mình. Tác giả xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa đặc biệt các thầy cô thuộc chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử đã tạo điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tận tình trong quá trình học tập nghiên cứu tại Khoa và Trường. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu tập thể giáo viên và học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Hưng Yên đã tạo điều kiện cho tôi điều tra thực tế và nhiệt tình giúp đỡ tôi trong việc thực nghiệm sư phạm. Cũng xin cảm ơn gia đình người thân bạn bè đã cùng chia sẻ giúp đỡ động viên tạo mọi điều kiện thuận lợi để tác giả có thể hoàn thành luận văn này. Trong quá trình thực hiện đề tài không tránh khỏi những thiếu sót rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn Hà Nội tháng 12 năm 2019 Học viên Ngô Thị Mơ i DANH MỤC VIẾT TẮT TT CHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 GV Giáo viên 2 HS Học sinh 3 DH Dạy học 4 DHLS Dạy học lịch sử 5 THPT Trung học phổ thông ii DANH MỤC BẢNG Bảng . Ưu thế của infographic trong dạy học lịch sử ở trường Bảng . Những biện pháp sử dụng infographic trong dạy học lịch sử ở trường THPT 39 Bảng . Mức độ hứng thú của học sinh với các cách sử dụng infographic trong dạy học