tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại

Mục đích nghiên cứu của luận văn là đề xuất các biện pháp phát triển năng lực cảm thụ văn học cho HS lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại, góp phần đổi mới PPDH đọc hiểu văn bản văn học trong chương trình Ngữ văn 11 hiện hành, đồng thời đáp ứng yêu cầu của CT mới. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ KIM DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 QUA DẠY HỌC TRUYỆN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ KIM DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 QUA DẠY HỌC TRUYỆN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Mã số Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. Phạm Thị Thu Hiền HÀ NỘI 2020 LỜI CẢM ƠN Trƣớc tiên tác giả xin cảm ơn các giảng viên Trƣờng Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy trang bị cho tác giả những tri thức chuyên môn quý giá trong quá trình học tập và thực hiện đề tài này. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Phạm Thị Thu Hiền ngƣời đã trực tiếp hƣớng dẫn và giúp đỡ tác giả hết sức tận tình trong quá trình nghiên cứu đề tài luận văn. Cuối cùng tác giả xin cảm ơn gia đình ngƣời thân bạn bè đồng nghiệp đã luôn quan tâm giúp đỡ động viên để tác giả có thể hoàn thành luận văn. Dù đã rất cố gắng song năng lực và kinh nghiệm thực tế của bản thân còn hạn chế nên nội dung luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tác giả rất mong nhận đƣợc sự góp ý chỉ bảo của quý thầy cô và các đồng nghiệp để luận văn đƣợc hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn Hà Nội ngày tháng 02 năm 2020 Tác giả Lê Thị Kim Dung i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Viết tắt Viết đầy đủ 1 CTVH Cảm thụ văn học 2 CT Chƣơng trình 3 CTGDPT Chƣơng trình giáo dục phổ thông 4 CTTT Chƣơng trình tổng thể 5 DHTH Dạy học tích hợp 6 ĐHGD Đại học Giáo dục 7 ĐHSPHN Đại học Sƣ phạm Hà Nội 8 ĐHSPTPHCM Đại học Sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh 9 ĐC Đối chứng 10 GD Giáo dục 11 GV Giáo viên 12 HS Học sinh 13 NL Năng lực 14 NXB Nhà xuất bản 15 PPDH Phƣơng pháp dạy học 16 TPVH Tác phẩm văn học 17 TN Thực nghiệm 18 TNVH Tiếp nhận văn học 19 THPT Trung học phổ thông 20 VB Văn bản ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng . Các yếu tố của truyện .35 Bảng . .