tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kĩ năng tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học (SH 12 - THPT

Nội dung chính của luận văn đề cập đến xây dựng quy trình và các biện pháp rèn luyện KNTD logic cho HS trong dạy học phần Sinh thái học (SH 12 - THPT) để phát triển KNTD logic cho HS, đồng thời nâng cao hiệu quả dạy học phần Sinh thái học. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM HẢI YẾN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SH12 - THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN NĂM 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM HẢI YẾN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SH12 - THPT Chuyên ngành Lý luận và PPDH bộ môn Sinh học Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học . NGUYỄN PHÚC CHỈNH THÁI NGUYÊN NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trích dẫn đều có nguồn gốc rõ ràng các kết quả trong luận văn là trung thực và chưa được công bố ở bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Phạm Hải Yến i LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòngbiết ơn sâu sắc tới thầy giáo Nguyễn Phúc Chỉnh đã trực tiếp hướng dẫn về khoa học tạo mọi điều kiện và giúp đỡ tận tình trong suốt quá trình tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn đến Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Ban Chủ nhiệm khoa Sinh học Phòng Đào tạo các thầy giáo cô giáo Bộ môn quot Sinh học hiện đại amp Giáo dục Sinh học quot đã động viên chỉ dẫn đóng góp ý kiến và tạo những điều kiện thuận lợi trong suốt thời gian tôi nghiên cứu học tập tại trường. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo và BGH trường THPT Đại Từ - Thái Nguyên và trường THPT Nguyễn Huệ - Thái Nguyên đã giúp đỡ nhiệt tình cung cấp tư liệu số liệu trong quá trình thực nghiệm sư phạm. Cuối cùng tôi xin được cảm ơn gia đình người thân bạn bè đã động viên giúp đỡ tôi rất nhiều trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Thái Nguyên tháng 04 năm 2017 Tác giả Phạm Hải Yến ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN . i LỜI CẢM ƠN . ii MỤC LỤC .iii DANH MỤC CẤC CHỮ VIẾT TẮT . iv DANH MỤC CÁC BẢNG . v DANH MỤC CÁC HÌNH SƠ ĐỒ BIỂU ĐỒ . vi MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 4 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu . 4 4. Giả thuyết khoa học . 4 5. Giới hạn nghiên cứu