tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3

Giáo dục kỹ năng sống là những trải nghiệm có hiệu quả nhất, giúp giải quyết hoặc đáp ứng các nhu cầu cụ thể, trong suốt quá trình học và phát triển của con người. Bao gồm cả hành vi vận động của cơ thể và tư duy của con người, hình thành một cách tự nhiên, thông qua giáo dục hoặc rèn luyện cho các em. Mời các bạn cùng tham khảo! | THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 3. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Học sinh lớp 3A5 trường tiểu học Nghĩa Hồng gian áp dụng sáng kiến Từ ngày 5 tháng 9 năm 2020 đến ngày 10 tháng 5 năm 2021 giả Họ và tên Nguyễn Thị Thu Chinh Năm sinh 10 - 10 - 1971 Nơi thường trú Nghĩa Hồng - Nghĩa Hưng - Nam Định. Trình độ chuyên môn Cao đẳng Sư phạm Chức vụ công tác Gíáo viên dạy lớp 3. Nơi làm việc Trường tiểu học Nghĩa Hồng Điện thoại 0768303873 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường tiểu học Nghĩa Hồng Địa chỉ Nghĩa Hồng - Nghĩa Hưng - Nam Định BÁO CÁO SÁNG KIẾN I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN. Học để biết học để làm học để tự khẳng định mình và học để cùng chung sống. -Xuất phát từ đặc điểm của xã hội hiện nay nên việc hình thành và phát triển kỹ năng sống trở thành một yêu cầu quan trọng của nhân cách con người hiện nay. -Giáo dục kỹ năng sống là những trải nghiệm có hiệu quả nhất giúp giải quyết hoặc đáp ứng các nhu cầu cụ thể trong suốt quá trình học và phát triển của con người. Bao gồm cả hành vi vận động của cơ thể và tư duy của con người hình thành một cách tự nhiên thông qua giáo dục hoặc rèn luyện cho các em. Hiện nay học sinh sống trong hai môi trường có hoàn cảnh khác nhau một là các em được sự quan tâm chăm sóc quá sức chu đáo của phụ huynh vì sống trong gia đình ít con hoàn cảnh kinh tế ổn định hai là những em sống trong gia đình với nhiều lo toan cho cuộc mưu sinh phụ huynh bỏ mặc con cái ở với ông bà. Ngoài những khó khăn lứa tuổi trong đó có nhiều hoàn cảnh khác nhau có nhiều thói quen trong sinh hoạt còn chưa văn minh thiếu kỹ năng thực hành kỹ năng giao tiếp kỹ năng giải quyết vấn đề kỹ năng đối phó với những khó khăn trong cuộc sống và khả năng tự phục vụ bản thân. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh là một trong những nội dung được Bộ GD amp ĐT triển khai khi thực hiện phong trào thi đua xây dựng Trường học thân thiện học sinh tích cực đối với bậc tiểu học . Từ những lí do trên

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Giáo dục kỹ năng sống
• Đổi mới giáo dục tiểu học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4