tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng viết chương trình con thông qua các tiết bài tập và thực hành

Đề tài này chủ yếu tập trung vào nghiên cứu khắc phục những sai lầm mà học sinh thường mắc phải. Khai thác các ví dụ trong sách giáo khoa nhằm khắc sâu kiến thức về chương trình con cũng như vai trò ý nghĩa của chương trình con. Phát triển tư duy lập trình cho học sinh, giải quyết các vấn đề trong khoa học cũng nư trong cuộc sống, thông qua tiết bài tập và thực hành tạo sự hứng thú học tập cho các em học sinh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƢỜNG THPT LƢU HOÀNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHƢƠNG TRÌNH CON THÔNG QUA CÁC TIẾT BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH Lĩnh vực Môn Tin Học Cấp học THPT Tác Giả Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Đơn vị công tác Trƣờng THPT Lƣu Hoàng-Ứng Hòa-Hà Nội Chức vụ Tổ trƣởng chuyên môn NĂM HỌC 2020-2021 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 . MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 1 Tên đề tài RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHƢƠNG TRÌNH CON THÔNG QUA CÁC TIẾT BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH . 1 . ĐỐI TƢỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI . 1 . QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI. 2 . Tình hình thực tế trƣớc khi thực hiện đề tài . 2 . Số liệu điều tra trƣớc khi thực hiện đề tài . 2 PHẦN 2 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 3 . HỆ THỐNG KIẾN THỨC VỀ CHƢƠNG TRÌNH CON . 3 . CÁC LỖI CỦA HỌC SINH THƢỜNG MẮC VÀ CÁCH KHẮC PHỤC 4 . KHAI THÁC MỘT SỐ THUẬT TOÁN SỬ DỤNG CHƢƠNG TRÌNH CON . 9 Hàm tìm ƣớc số chung lớn nhất của hai số nguyên dƣơng M và N . 9 Hàm tìm giá trị nhỏ nhất của hai số nguyên a và b . 13 II. 3. KẾT QUẢ ÁP DỤNG ĐỀ TÀI . 14 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 15 . KẾT LUẬN . 15 . KIẾN NGHỊ . 15 Trang 1 15 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Thực hiện công văn số 3147 SGDĐT về việc hƣớng dẫn nhiệm vụ năm học 2020-2021 và hƣớng dẫn hoạt động chuyên môn bộ môn Tin học cấp THPT của Sở Giáo dục - Đào tạo Hà Nội. Thực hiện hiệu quả chƣơng trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hƣớng phát triền phẩm chất năng lực cho học sinh. - Với tình hình thực tế giảng dạy bộ môn Tin ở trƣờng THPT Lƣu Hoàng kế hoạch giảng dạy của bộ môn xây dựng giành cho các tiết bài tập và thực hành tƣơng đối củng cố kiến thức thông thông qua hệ thống các tiết bài tập một cách hiệu quả là rất cần thiết. - Nội dung về cách viết và sử dụng chƣơng trình con vẫn còn là bài học khá khó đối với nhiều em học sinh khối 11 do nhiều học sinh còn yếu kiến thức về mặt Toán học và không hứng thú với việc học bộ môn Tin. Tôi tìm giải .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Trường THPT Lưu Hoàng
• Kỹ năng viết chương trình con
• Cấu trúc chương trình con
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4