tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng trò chơi quân sự vào trong dạy tiết thực hành môn Giáo dục quốc phòng và an ninh trong chương trình lớp 10

Mục đích nghiên cứu của đề tài là làm rõ thực trạng tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả cho học sinh với môn giáo dục quốc phòng &An dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là tiết thực hành môn GDQP&AN. Nhằm tìm hiểu nguyên nhân, rút ra kết luận và biện pháp đề xuất để nâng cao hứng thú học tập cho các em khi học môn Giáo dục Quốc phòng lớp 10. | 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Giáo dục quốc phòng amp an ninh là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân nhằm thống nhất nhận thức về nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xây dựng con người mới XHCN có sự phát triển toàn diện. Việc GDQP amp AN cho học sinh là nhiệm vụ hết sức quan trong hệ thống giáo dục quốc gia góp phần bồi dưỡng cho thế hệ trẻ những kiến cơ bản về đường lối quân sự quốc phòng của Đảng ta và kỹ năng quân sự để sẵn tham gia lực lượng vũ trang khi cần thiết đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới trong cuộc cách mạng khoa học công nghệ . GDQP amp AN cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng cấp bách trong chiến lược đào tạo con người mới XHCN nhằm giáo dục cho thế hệ trẻ nói chung học sinh nói riêng lòng nước yêu CNXH ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần tập thể tư duy và kiến thức quân sự chuẩn bị nhân lực và đào tạo nhân tài cho nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc là nội dung giáo dục toàn diện trong nhà trường góp phần hình thành nhân cách con người mới XHCN. Đây là con đường ngắn gắn liền kiến thức từng bước tác động sâu sắc đến cả các cơ quản lý và tổ chức thực hiện nhiệm vụ GDQP amp AN làm thay đổi tư duy của các cấp các ngành cũng như gắn liền kiến thức nâng cao trình độ gọt sắc tư duy góp phần tìm ra những hình bước tác động sâu sắc đến cả các cơ quan quản lý và tổ chức thực hiện nhiệm vụ GDQP amp AN của các cấp các ngành cũng như toàn xã hội đối với môn học góp phần khẳng định được vị thế của môn học trong hệ thống giáo dục quốc dân Trong những năm qua Cấp Uỷ Ban Giám hiệu Trường THPT Hoàng luôn quan tâmcông tác Giáo dục quốc phòng amp An ninh cho học sinh. nhất. Sau nhiều năm giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng amp an ninh theo phương pháp mới bản thân tôi nhận thấy trong một tiết dạy giáo viên phải chuyển tải nhiều kiến thức đồng thời phân chia thời gian học lý thuyết cũng như thực hành phải hợp lý khoa học mới giải quyết được hết trọng tâm nội dung bài dạy. Mặt khác không để học sinh học phần lí thuyết cũng như thực hành một cách

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục quốc phòng
• Trò chơi quân sự
• Trò chơi rèn luyện tinh thần
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4