tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế chủ đề giáo dục STEM trong dạy học phần sinh sản ở động vật, sinh học 11, THPT

Mục tiêu nghiên của đề tài nhằm vận dụng quy trình thiết kế giáo dục STEM để thiết kế chủ đề dạy học STEM trong dạy học phần “Sinh sản ở động vật”, Sinh học 11 THPT nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo! | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 THPT. Môn Sinh học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 THPT. Môn Sinh học Tác giả Hoàng Thị Châu Tổ Khoa học tự nhiên Năm học 2019-2020 Số điện thoại MỤC LỤC Phần I Đặt vấn đề 1. Lý do chọn đề tài. 1 2. Mục đích và phạm vi nghiên cứu. 1 3. Phương pháp nghiên cứu. 2 4. Những đóng góp mới của đề tài. 2 Phần II Nội dung A. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài 1. Cơ sở lí luận của đề tài . 3 2. Cơ sở thực tiễn của đề tài . 6 B. Thiết kế chủ đề GD STEM phần Sinh sản ở động vật . 1. Nguyên tắc thiết kế chủ để DH STEM trong sinh học . 7 2. Tiêu chí xây dựng chủ đề bài học STEM . 8 3. Quy trình thiết kế chủ để DH STEM trong sinh học . 8 4. VD minh họa Thiết kế mô hình hệ thống nuôi giun quế nhân tạo. 11 C. Thực nghiệm sự phạm 1. Mục đích thực nghiệm 23 2. Nội dung thực nghiệm . 23 3. Phương pháp thực nghiệm . 23 4. Kết quả và xử lí kết quả thực nghiệm 24 Phần III Kết luận và kiến nghị 1. Kết luận . 25 2. Kiến nghị 25 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Các kí hiệu viết tắt Đọc là 1 GV Giáo viên 2 HS Học sinh 3 THPT Trung học phổ thông 4 SGK Sách giáo khoa 5 TN Thực nghiệm 6 ĐC Đối chứng 7 ĐV Động vật 8 GD STEM Giáo dục STEM 9 NXBGD Nhà xuất bản giáo dục 10 KN Kĩ năng 11 SH Sinh học 12 HĐ Hoạt động Phần I Đặt vấn đề 1. Lý do chọn đề tài STEM là viết tắt của các từ Science Khoa học Technology Công nghệ Engineering Kĩ thuật Mathematics Toán học . GD STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học công nghệ kỹ thuật và toán học. Các kiến thức và kỹ năng này phải được tích hợp lồng ghép và bổ trợ cho nhau giúp HS không chỉ hiểu biết về nguyên lý mà còn có thể thực hành và tạo ra được những sản phẩm trong cuộc sống hằng ngày. GD STEM nhằm chuẩn bị cho HS .