tailieunhanh - Giải pháp xử lý vấn đề gửi file đính kèm có dung lượng vượt quá giới hạn cho phép của nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử

Bài viết đề xuất một giải pháp cho phép người dùng có thể gửi đi những fle có dung lượng vượt quá giới hạn nêu trên. Giải pháp mà tác giả đề xuất là tổng quát cho tất cả các nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử, trên cơ sở sử dụng Email kết hợp với các phần mềm HJ-Split và MediaFire Express. Mời các bạn cùng tham khảo. | TAÏP CHÍ KHOA HOÏC CAÛNH SAÙT NHAÂN DAÂN NGHIEÂN CÖÙU - TRAO ÑOÅI GIẢI PHÁP XỬ LÝ VẤN ĐỀ GỬI FILE ĐÍNH KÈM CÓ DUNG LƯỢNG VƯỢT QUÁ GIỚI HẠN CHO PHÉP CỦA NHÀ CUNG CẤP DỊCH VỤ THƯ ĐIỆN TỬ Thượng úy ThS. Hà Văn Thanh Tóm tắt nội dung Thư điện tử Email ngày càng trở thành một công cụ phổ biến trong xã hội hiện đại. Trong quá trình sử dụng thư điện tử để chia sẻ thông tin giữa người dùng với nhau nhu cầu gửi theo file đính kèm là rất lớn. Tuy nhiên do sự giới hạn về kỹ thuật của các nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử tổng dung lượng file đính kèm đối với mỗi Email là giới hạn 25MB đối với Gmail 20MB đối với Yahoo Mail . Trong bài báo này tác giả đề xuất một giải pháp cho phép người dùng có thể gửi đi những file có dung lượng vượt quá giới hạn nêu trên. Giải pháp mà tác giả đề xuất là tổng quát cho tất cả các nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử trên cơ sở sử dụng Email kết hợp với các phần mềm HJ-Split và MediaFire Express. Ngày nay cùng với sự phát triển mạnh yêu cầu gửi đi một Email với file đính kèm có mẽ của công nghệ thông tin sự bùng nổ của dung lượng lớn hơn sự cho phép của nhà cung Internet các dịch vụ trên Internet ngày càng nở cấp dịch vụ thì nhu cầu ấy không được đáp ứng rộ. Từ đó việc trao đổi thông tin của con người và không thể thực hiện được bởi nhà cung cấp trên môi trường Internet trở thành một nhu cầu dịch vụ. Tìm ra giải pháp cho phép người dùng mang tính tất yếu và thời đại. vượt qua được những giới hạn này là mục tiêu Thư điện tử Email là một dịch vụ được nghiên cứu của bài báo. ứng dụng trên môi trường Internet hiện đã trở Khi gửi đi một thư điện tử ta gửi đi hai nên phổ biến tiện lợi và thiết thực đối với mọi thành phần phần nội dung thư và phần file đính người dùng trên toàn thế giới. Hiện nay thế giới kèm. Vậy giải pháp xử lý đề ra nếu có cũng phải tồn tại khoảng 3 3 tỷ tài khoản Email trong đó nằm một trong hai thành phần đó. Đối với phần chỉ tính riêng năm 2010 con số Email được gửi file đính kèm việc đó là không khả thi vì vượt quá đi lên tới 107 .

• Tin học văn phòng
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Dịch vụ thư điện tử
• Nhu cầu gửi theo fle đính kèm
• Phần mềm chia nhỏ tệp HJ Split
• Phần mềm upload dữ liệu miễn phí
• Nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử Gmail
• Giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Công tác giáo dục đạo đức cách mạng
• Sự nghiệp đấu tranh cách mạng
• Xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng
• Luật Xuất nhập cảnh năm 2014
• Pháp lệnh xuất nhập cảnh
• Công tác quản lý người nước ngoài
• Thủ tục nhập cảnh
• Hệ thống thị thực Việt Nam
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lý luận chính trị
• Dạy học theo mô hình sơ đồ tư duy
• Phương pháp dạy học môn lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Luật Giáo dục
• Phương pháp dạy đọc chép
• Phương pháp dạy học Powerpoint hóa
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Học phần pháp luật
• Đào tạo bậc Cao đẳng
• Olympic Pháp luật
• Tập luyện thể dục thể thao
• Phát triển thể chất
• Quá trình giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao trường học
• Học thuyết giáo dục toàn diện
• Kỹ năng thiết kế giáo án điện tử
• Giáo án điện tử
• Đầu tư hệ thống trang thiết bị dạy học
• Cấu trúc hình thức giáo án điện tử
• Vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng
• Công tác biên soạn giáo trình dạy học
• Đào tạo trung cấp
• Công tác giáo dục tư tưởng
• Kinh phí biên soạn giáo trình
• Đổi mới phương pháp giảng dạy trình độ cao đẳng
• Quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp thuyết trình theo kiểu truyền thống
• Công an nhân dân
• Hệ thống giáo dục
• Vai trò của người giáo viên
• Đào tạo đội ngũ giáo viên
• Bảo vệ pháp luật
• Bảo vệ chế độ dân chủ
• Tư tưởng lấy dân làm gốc
• Pháp luật dân chủ
• Phòng chống tội phạm
• Hiếp pháp năm 2013
• Quyền con người
• Nghĩa vụ của công dân
• Quyền dân chủ của nhân dân
• Công ước quốc tế về nhân quyền
• Chế định mang thai hộ
• Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014
• Chế độ hôn nhân và gia đình
• Nguyên tắc hôn nhân tự nguyện
• Kỹ thuật hỗ trợ sinh sản
• Khung tham chiếu Châu Âu
• Dạy học ngoại ngữ
• Đề án dạy và học ngoại ngữ
• Thang đo tổng quát toàn cầu
• Hệ thống kiểm tra đánh giá học viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về lập pháp
• Quản lý nhà nước
• Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
• Tư duy pháp luật
• Giáo dục động cơ học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Môi trường giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đấu tranh phòng chống tội phạm
• Giáo dục ý thức bảo vệ tổ quốc
• Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
• Bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa
• Giáo dục chủ nghĩa yêu nước
• Chiến lược “Diễn biến hòa bình”
• Tư duy phản biện
• Quá trình tiếp thu tri thức
• Quá trình tư duy phản biện
• Quá trình đào tạo lực lượng Công an nhân dân
• Phương pháp thuyết trình có minh họa
• Sự nghiệp trồng người
• Sự nghiệp giáo dục và đào tạo
• Di chúc của Hồ Chí Minh
• Công tác giáo dục đào tạo
• Chiến lược xây dựng đội ngũ giáo viên
• Triết lý giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc gia
• Tư tưởng chỉ đạo giáo dục công dân
• Bằng tốt nghiệp phổ thông
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Kháng chiến chống Mỹ
• Phương pháp biện chứng duy vật
• Khả năng dự cảm của Bác Hồ
• Hoạch định đường lối chống Mỹ
• Chiến thằng Điện Biên Phủ 1954
• Tạp chí Giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn luyện khả năng tự học
• Công tác đấu tranh phòng chống tội phạm
• Ùn tắc giao thông
• Giảm thiểu ùn tắc giao thông
• Cơ sở hạ tầng giao thông
• Vi phạm trật tự an toàn giao thông
• Phương tiện giao thông công cộng
• Trách nhiệm hình sự
• Bộ luật Hình sự Việt Nam
• Công ước quốc tế về chống tham nhũng
• Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự
• Hệ thống pháp luật hình sự
• Động lực thúc đẩy học tập
• Tâm lý học giáo dục
• Khơi động trí tò mò
• Trở ngại học tập
• Chương trình giáo dục thực dụng