tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học trong việc hướng dẫn học sinh Ôn tập chương IV - Đại số 7

Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học toán là điều mà bất kì người giáo viên nào, đứng trên bục giảng cũng mong muốn thực hiện được một cách có hiệu quả nhất. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài viết! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN Dùng cho HĐ chấm của Sở SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP CHƯƠNG IV ĐẠI SỐ 7 Lĩnh vực Toán Cấp học THCS Tài liệu kèm theo Đĩa CD NĂM HỌC 2016 2017 Đổi mới phương pháp dạy học trong việc hướng dẫn học sinh Ôn tập chương IV - Đại số 7 MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ . 2 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 2 II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 3 III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. 3 VI. PHẠM VI NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI . 4 PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 5 I. CƠ SỞ CỦA VẤN ĐỀ. 5 II - QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN . 6 III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC . 25 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 26 I. KẾT LUẬN . 26 II. KHUYẾN NGHỊ . 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 28 1 28 Đổi mới phương pháp dạy học trong việc hướng dẫn học sinh Ôn tập chương IV - Đại số 7 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bước vào thế kỷ 21 nước ta đang trong công cuộc đổi mới giáo dục - đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu cao của xã hội. Vấn đề nâng cao chất lượng dạy học ở các cấp học bậc học được đặt ra hết sức cấp bách. Chính vì vậy trong mấy năm gần đây ngành giáo dục - đào tạo rất coi trọng việc đổi mới phương pháp dạy học với định hướng quot Tổ chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng hoạt động tích cực để sáng tạo. Để làm được điều đó thì Toán học đóng một vai trò hết sức quan trọng nó là chìa khoá mở cửa cho các ngành khoa học khác. Chính vì vậy hơn ai hết giáo viên dạy toán là người phải suy nghĩ Làm thế nào để quot Tích cực hoá hoạt động của học sinh khơi dậy và phát triển khả năng tự học quot nhằm hình thành cho học sinh tư duy tích cực độc lập sáng tạo nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề rèn luyện kĩ năng vận dụng vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui và hứng thú học tập cho học sinh. Tuy nhiên đối với học sinh toán học lại là bộ môn khó đòi hỏi phải có thái độ học tập đặc biệt một hệ thống kiến thức đầy đủ rõ ràng sự thông hiểu tất cả các quy tắc đòi hỏi phải có kỹ năng kỹ xảo trong tính toán có tư