tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng trò chơi trong một số bài học phần pháp luật môn giáo dục công dân 6

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Giáo dục công dân trong thời kì hiện nay, tạo ra hứng thú học tập cho các em, để các em thấy học phần pháp luật trong bọ môn này không phải là khó, không phải chỉ mang tính lí luận mà quan trọng là thông qua trò chơi các em tiếp thu được các kiến thức nhất định cho bản thân, thông qua chơi mà học. | Sử dụng trò chơi trong một số bài học phần pháp luật môn giáo dục công dân 6. MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ . 2 do chọn đề tài . 2 sở lí luận . 2 sở thực tiễn . 3 II. Mục đích nghiên cứu . 4 III. Đối tƣợng nghiên cứu . 4 IV. Phƣơng pháp nghiên cứu . 4 V. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu. 4 PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 5 II. Những nội dung lí luận liên quan đến trực tiếp vấn đề nghiên cứu . 5 II. Thực trạng vấn đề . 8 III. Các biện pháp tiến hành . 8 IV. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm . 19 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ . 21 I. Kết luận. 21 II. Kiến nghị . 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 22 Page 1 Sử dụng trò chơi trong một số bài học phần pháp luật môn giáo dục công dân 6. PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài 1. Cơ sở lí luận Trong quá trình dạy học ở trường THCS cũng như ở các cấp học khác thì việc làm sao để nâng cao chất lượng dạy và học làm sao để học sinh có thể tiếp thu bài nhanh làm sao để học sinh hứng thú với bài học là một yêu cầu lớn đặt ra không chỉ với một bộ môn nhất định nào mà đó là yêu cầu đặt ra với toàn bộ các môn học trong hệ thống giáo dục quốc gia. Có thể nói để nâng cao chất lượng của bài dạy thì một trong những việc cần làm là có phương pháp dạy hợp lí phương pháp phù hợp thì bài dạy có hiệu quả hơn rất nhiều. Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kỹ năng phát triển năng lực. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng chú ý các hoạt động xã hội ngoại khóa nghiên cứu khoa học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học . Để thực hiện tốt mục tiêu về đổi mới căn bản toàn diện GD amp ĐT theo Nghị