tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong chỉ đạo, quản lí khi thực hiện chương trình Sữa học đường cho học sinh trường tiểu học

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đưa ra các giải pháp tổ chức có hiệu quả hoạt động uống sữa hàng ngày để cải thiện tình trạng dinh dưỡng của học sinh tiểu học nhằm giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng, nâng cao tầm vóc, thể lực của trẻ em Việt Nam, góp phần phát triển nguồn nhân lực trong tương lai. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CHỈ ĐẠO QUẢN LÍ KHI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH SỮA HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Lĩnh vực Quản lý Cấp học Tiểu học Tên tác giả Ngô Phi Khanh Đơn vị công tác Trường Tiểu học Trung Tự Chức vụ Hiệu trưởng NĂM HỌC 2018 2019 MỤC LỤC PHẦN I MỞ ĐẦU . 1 . Lí do chọn đề tài . 1 . Về mặt lý luận . 1 . Về mặt thực tiễn . 2 . Mục đích nghiên cứu của đề tài. . 2 . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 . Giới hạn phạm vi nghiên cứu . 3 . Về nội dung . 3 . Về kế hoạch nghiên cứu Năm học 2018 - 2019. . 3 . Phương pháp nghiên cứu . 3 . Nhóm phương pháp nghiên cứu tài liệu . 3 . Phương pháp nghiên cứu thực tiễn . 3 PHẦN II NỘI DUNG. 4 . Cơ sở nghiên cứu . 4 . Cơ sở lý luận . 4 . Cơ sở thực tiễn . .5 . Thực trạng . 6 . Thuận lợi . 6 . Khó khăn . 6 . Các giải pháp trong chỉ đạo quản lí khi thực hiện chương trình Sữa học đường . 6 . Giải pháp 1 Tăng cường công tác chỉ đạo . 6 . Giải pháp 2 Tổ chức hướng dẫn tuyên truyền tới CBGVNV và PHHS đặc biệt về ý nghĩa nhân văn của Đề án và công khai thông tin . 7 . Công tác tuyên truyền . 7 . Công khai các thông tin cơ bản đến từng PHHS . 7 . Giải pháp 3 Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất phối hợp tốt các lực lượng triển khai Chương trình Sữa học đường trong nhà trường với bếp ăn bán trú. . 8 . Giải pháp 4 Phối hợp triển khai giữa Doanh nghiệp cung ứng sữa và nhà trường khi triển khai các hoạt động giao nhận sữa . 10 . Giải pháp 5 Tạo điều kiện cho Phụ huynh học sinh tham gia phối hợp với chương trình . 11 . Giải pháp 6 Chỉ đạo sát sao công tác kiểm tra giám sát báo cáo . 12 . Một số kết quả đạt được. 13 . Kết quả đối với học sinh và Phụ huynh học sinh . 13 . Kết quả đối với nhà trường . 14 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 15 . Kết luận . 15 . Đề xuất kiến nghị . 15 DANH MỤC VIẾT TẮT. 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 16 1 16 PHẦN I MỞ ĐẦU . Lí do chọn

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Chương trình Sữa học đường
• Trường Tiểu học Trung Tự
• Doanh nghiệp cung ứng sữa
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4