tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chuyên đề phát triển thẩm mỹ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Phát triển cảm xúc thẩm mỹ cho trẻ thông qua môi trường giáo dục và đồ dung đồ chơi tự làm; Tạo hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình; Hình thành cung cấp và rèn luyện kỹ năng tạo hình cho trẻ; .Mời các bạn cùng tham khảo! | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON TRUNG MẦU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CHO TRẺ 4-5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Lĩnh vực Giáo dục mẫu giáo Cấp học Mầm non Tên tác giả Nguyễn Thị Loan Đơn vị công tác Trường mầm non Trung Mầu Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2019-2020 MỤC LỤC Nội dung Trang I. ĐẶT VẤN ĐỀ 2-3 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1. NHỮNG NỘI DUNG LÝ LUẬN CÓ LIÊN QUAN 3 TRỰC TIẾP ĐẾN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU TỔNG KẾT KINH NGHIỆM 2. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ 3 . Thuận lợi 3-4 Khó khăn 4 . Khảo sát thực trạng trẻ đầu năm 4 3. CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH 5 . Biện pháp 1 Phát triển cảm xúc thẩm mỹ cho trẻ thông 5-6 qua môi trường giáo dục và đồ dung đồ chơi tự làm . Biện pháp 2 Tạo hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt 6-7 động tạo hình . Biện pháp 3 Hình thành cung cấp và rèn luyện kỹ 7 - 8 năng tạo hình cho trẻ . Biện pháp 4 Đổi mới trong giờ học tạo hình 8 - 10 . Biện pháp 5 Tích hợp âm nhạc và ứng dụng CNTT 10 - 11 vào hoạt động tạo hình . Biện pháp 6 Tuyên truyền phối hợp với phụ huynh 11 - 13 giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 4. HIỆU QUẢ SKKN 13 - 14 III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 14 - 15 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Có bao nhiêu mơ ước trên đời Sao em lại ước mơ làm cô giáo Câu thơ ấy cũng như những băn khoăn mà đôi lúc vẫn le lói hiện lên trong tôi. Ôi cái nghề mà để một ai đó không phải người trong ngành hiểu rõ chắc hẳn là rất ít . Phát triển thẩm mỹ là một trong năm lĩnh vực giáo dục nhằm phát triển toàn diện cho trẻ mầm non góp phần hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách. Trong đó hoạt động tạo hình là một phương tiện phát triển thẩm mỹ cho trẻ rất hữu hiệu. Thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ phát triển các chức năng tâm lí như khả năng tri giác các sự vật hiện tượng xung quanh từ đó buộc trẻ phải tư duy và quá trình đó làm phát triển óc tưởng tượng ham muốn tạo ra cái đẹp. Mục đích của giáo dục thẩm mỹ là nhằm phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và thể hiện cái đẹp giáo dục trẻ mối quan .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Hoạt động tạo hình
• Phát triển thẩm mỹ cho trẻ 4 5 tuổi
• Giáo dục mẫu giáo
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4