tailieunhanh - Nghiên cứu đánh giá thực trạng lộ trình tự chủ trong giáo dục đại học địa phương - Từ cơ chế đến thực tiễn

Bài viết tiến hành đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm giúp lộ trình tự chủ của các trường Đại học địa phương diễn ra nhanh hơn và kịp thời hòa đồng vào sự phát triển giáo dục Đại học hiện nay của cả nước trong vấn đề tự chủ. | NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG LỘ TRÌNH TỰ CHỦ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG - TỪ CƠ CHẾ ĐẾN THỰC TIỄN Nguyễn Đức Vượng Nguyễn Văn Chung Trường Đại học Quảng Bình Tóm tắt Tự chủ đại học là cơ sở cho các cơ sở giáo dục đại học công lập nói chung và các trường đại học địa phương nói riêng sẽ vận hành tốt hơn nếu họ được nắm vận mệnh của chính trường mình. Tự chủ sẽ tạo động lực để trường Đại học đổi mới nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong hoạt động đào tạo cũng như nghiên cứu khoa học đồng thời cũng làm tăng tính cạnh tranh giữa các cơ sở giáo dục Đại học từ đó tăng chất lượng đào tạo cho từng trường. Nghiên cứu này tiến hành đánh giá thực trạng lộ trình tự chủ giáo dục Đại học địa phương từ cơ chế chính sách đến thực tiễn như tự chủ nguồn nhân lực tự chủ trong tuyển sinh và đào tạo và đặc biệt tự chủ tài chính của trường. Nhóm tác giả đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm giúp lộ trình tự chủ của các trường Đại học địa phương diễn ra nhanh hơn và kịp thời hòa đồng vào sự phát triển giáo dục Đại học hiện nay của cả nước trong vấn đề tự chủ. Từ khóa Tự chủ Đào tạo tuyển sinh tài chính địa phương đại hoc công lập. 1. Giới thiệu Các thành tố trong tự chủ Đại học bao gồm tự chủ nguồn nhân lực tự chủ trong các vấn đề liên quan đến tuyển sinh và quản lý sinh viên tự chủ trong các hoạt động học thuật tự chủ trong các chuẩn mực học thuật tự chủ trong nghiên cứu và xuất bản quyền tự do xuất bản và tự chủ trong các vấn đề liên quan đến quản lý hành chính và tài chính quản lý và sử dụng ngân sách các nguồn tài chính của trường Anderson amp Johnson 1998 . Trường Đại học cũng nên đa dạng hóa các nguồn thu nhập của mình thay vì dựa vào trợ cấp của chính phủ và nên tự chủ điều hành công việc của mình mà không cần chỉ đạo hoặc ảnh hưởng từ bất kỳ cấp chính quyền nào Mulatu Dea Lerra 2014 . Có thể nói tự chủ tài chính là một trong những yếu tố quan trọng cho phép các trường Đại học để đạt được các mục tiêu chiến lược của họ. Theo IIEP 2013 tự chủ đóng một vai trò vô cùng quan trọng .