tailieunhanh - Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục sinh viên thông qua mô hình tự quản của trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội

Bài viết tập trung đánh giá thực trạng công tác quản lý giáo dục sinh viên, từ đó lựa chọn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục sinh viên thông qua mô hình tự quản của trường Đại học Sư phạm thể dục thể thao Hà Nội. | THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC SINH VIÊN THÔNG QUA MÔ HÌNH TỰ QUẢN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TDTT HÀ NỘI Đề tài đoạt giải nhất tại Hội nghị sinh viên NCKH toàn quốc khối TDTT lần thứ X năm 2018 do TS. Nguyễn Duy Quyết hướng dẫn Văn Thị Nga ĐKA - K47 Bùi Thị Minh Tiến ĐC- K47 Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội Tóm tắt Mô hình tự quản là mô hình quản lý giáo dục sinh viên thông qua hoạt động của các đội nội vụ - an ninh của sinh viên trong nhà trường. Bài viết tập trung đánh giá thực trạng công tác quản lý giáo dục sinh viên từ đó lựa chọn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục sinh viên thông qua mô hình tự quản của trường Đại học Sư phạm thể dục thể thao Hà Nội. Từ khóa Biện pháp mô hình tự quản kết quả rèn luyện sinh viên đại học Sư phạm thể dục thể thao. Abstract Self-management model is the model of student education management through the activities of the internal teams - the security of students in the university. he paper focuses on assessing the status of student education management thus selecting a number of solutions to improve the effectiveness of the self-management model for Hanoi University of Physical Education and Sport . Keywords Solution Self-managed model Student University of Physical Education and Sport. I. ĐẶT VẤN ĐỀ công tác quản lý giáo dục sinh viên. Tuy Công tác quản lý giáo dục sinh viên là nhiên trong thực tiễn triển khai công tác một mặt quan trọng trong quá trình thực phối hợp tổ chức thực hiện giữa các đơn hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của các vị và bộ phận liên quan trong mô hình tự nhà trường. Quản lý giáo dục tốt sẽ tạo quản đã bộc lộ một số hạn chế nhất định điều kiện thuận lợi cho quá trình trang bị cơ chế hoạt động của mô hình chưa thể kiến thức kỹ năng chuyên môn đồng thời hiện rõ ưu việt dẫn đến hiệu quả quản lý còn tạo ra môi trường tốt cho việc rèn giáo dục sinh viên chưa cao thể hiện qua luyện phẩm chất đạo đức nhân cách tác hiệu quả .