tailieunhanh - Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc nghiên cứu sinh Tiến sỹ): Chương 2 - PGS. TS. Hà Quang Thụy

Bài giảng Nghiên cứu khoa học (Bậc nghiên cứu sinh Tiến sỹ): Chương 2 trình bày về quá trình tiến hành nghiên cứu khoa học. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Quá trình nghiên cứu khoa học, lý thuyết hóa, phương pháp nghiên cứu, một số bài học trong tiến hành nghiên cứu. | BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC BẬC NGHIÊN CỨU SINH TIẾN SỸ HỆ THỐNG THÔNG TIN CHƯƠNG 2. TiẾN HÀNH NGHIÊN CỨU PGS. TS. HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 09-2017 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1 Nội dung 1. Quá trình NCKH 2. Lý thuyết hóa 3. Phương pháp nghiên cứu 4. Một số bài học trong tiến hành nghiên cứu 2 1. Quá trình NCKH . Vai trò của tài liệu trong quá trình nghiên cứu . Đặt câu hỏi nghiên cứu . Thiết kế nghiên cứu . Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 3 Vai trò của tài liệu trong QT nghiên cứu Ba loại kiến thức cần có trong hành trình NCS Kiến thức về miền nghiên cứu và chủ đề quan tâm Kiến thức về lý thuyết liên quan giúp NCS lên khung được câu hỏi và hiện tượng Kiến thức về phương pháp nghiên cứu liên quan được NCS áp dụng để phát triển kiến thức mới xây dựng các sản phẩm sáng tạo hay tường minh các câu hỏi mới. Loài người hình thành truyền thống Tích lũy tri thức bằng cách bổ sung công bố khoa học và kho tri thức. NCS công bố bài báo chương sách sách Sơ bộ về vai trò của tài liệu Sách và bài báo thông báo các hội nghị quốc tế cập nhật hơn cung cấp cả ba loại kiến thức trên đây Cần suốt hành trình nghiên cứu NCS cần dành thời gian đáng kể để tìm kiếm chọn lọc phân tích tài liệu Hiểu vững thân tri thức đóng góp vào thân tri thức 4 Vai trò tài liệu Hệ thống tài liệu chỉ dẫn mức độ chủng loại và bản chất các vấn đề tới hiện thời tạo độ khả thi để hình thức hóa vấn đề nghiên cứu. sự thiếu hụt tri thức xung quanh một vấn đề cụ thể Hỗ trợ xác định câu hỏi NC hàn lâm quan trọng câu hỏi NC được quan tâm nghiên cứu vì câu trả lời sẽ đóng góp thân tri thức . mức độ mà lý thuyết hiện thời để giải thích được về các đặc thù của hiện tượng hoặc vấn đề và tương ứng là chỗ mà chúng còn thiếu hụt chiến lược và phương pháp đã được dùng trong quá khứ để nghiên cứu các hiện tượng vấn đề hoặc các hiện tượng hoặc các vấn đề liên quan các lý thuyết liên quan được dùng để lên khung cuộc khảo sát thân tri thức hiện thời về phương pháp nghiên cứu có sẵn như các .