tailieunhanh - Giáo dục giá trị văn hóa, truyền thống địa phương cho học sinh trung học phổ thông vùng Tây Bắc thông qua một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử

Dựa trên phân tích lý thuyết về các hoạt động trải nghiệm và tính giáo dục của chúng ý nghĩa, bài viết trình bày cách thực hiện một số hoạt động trải nghiệm để giáo dục văn hóa giá trị và truyền thống của địa phương đối với học sinh vùng cao Tây Bắc. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 163-166 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG TÂY BẮC THÔNG QUA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Vũ Thị The - Trường Đại học Tây Bắc Ngày nhận bài 15 08 2018 ngày sửa chữa 20 08 2018 ngày duyệt đăng 29 08 2018. Abstract Experience is an activity in general education curriculum. The highlight of the experiential activities is the association with local economic cultural and social activities and the realities of life. Based on the theoretical analysis of experiential activities and their educational significance the article presents ways to perform some experiential activities to educate culture value and local traditions for high school students in the Northwest. Keywords Education culture local tradition experiential activities students high school. 1. Mở đầu thức đã học dưới sự hướng dẫn tổ chức của giáo viên Hoạt động trải nghiệm HĐTN là một trong những GV để nâng cao kiến thức hình thành phẩm chất và hoạt động được đưa vào chương trình giáo dục phổ thông phát triển năng lực. Một trong những nguyên tắc của việc mới. Những nghiên cứu lí luận và thực tiễn dạy học cho tổ chức HĐTN đó là gắn với các hoạt động kinh tế văn thấy một trong những ưu thế của HĐTN là nâng cao hóa xã hội của địa phương nhằm trang bị cho HS nhận thức góp phần giáo dục cho học sinh HS các giá những hiểu biết về nơi sống bồi dưỡng cho HS tình yêu trị văn hóa truyền thống của địa phương. Đây chính là quê hương ý thức tìm hiểu và vận dụng những kiến thức cơ sở để đạt được các mục tiêu giáo dục khác. đã học để góp phần giải quyết những vấn đề của địa Tây Bắc là vùng đất có bề dày lịch sử và văn hóa phương 1 tr 30 . đậm đà bản sắc dân tộc. Những di tích lịch sử - văn hóa HĐTN là hoạt động giáo dục theo chủ đề được thiết kế nơi đây các hoạt động văn hóa lễ hội phong tục tập tổ chức thực hiện theo hướng tích hợp kiến thức của nhiều quán . phản ánh sâu sắc đời sống kinh tế văn hóa xã .