tailieunhanh - Ứng dụng phần mềm tin học và phương tiện truyền thông trong giảng dạy môn học vẽ phối cảnh

Bài viết này trình bày về việc học môn Vẽ phối cảnh hiện nay đối với sinh viên các ngành Nội thất, Đồ họa, Điêu khắc, Thời trang gặp nhiều khó khăn. Do đặc thù môn học, đối tượng học nên phương pháp giảng dạy hiện nay chưa thực sự hiệu quả trong đào tạo tín chỉ. Mời các bạn cùng tham khảo! | KHOA H C amp C NG NGHª Ứng dụng phần mềm tin học và phương tiện truyền thông trong giảng dạy môn học vẽ phối cảnh Applying computer software and media in teaching of perspective drawing Lê Hương Giang Tóm tắt 1. Đặt vấn đề Việc học môn Vẽ phối cảnh hiện nay Môn học Vẽ phối cảnh đã được đưa vào chương trình giảng dạy tại trường Đại học Kiến trúc HN từ lâu với nhiệm vụ giúp sinh viên đọc và thiết đối với sinh viên các ngành Nội thất Đồ họa Điêu lập bản vẽ đồng thời nâng cao khả năng tư duy về không gian. Đây là môn khắc Thời trang gặp nhiều khó khăn. Do đặc thù học quan trọng và thiết yếu được học ở năm thứ nhất đối với các ngành môn học đối tượng học nên phương pháp giảng Kiến trúc Quy hoạch Nội thất Đồ họa Thời trang v v với đặc thù riêng dạy hiện nay chưa thực sự hiệu quả trong đào tạo thường phải thể hiện các ý tưởng của mình từ không gian thành bản vẽ biến tín chỉ. Phương pháp giảng dạy mới có ứng dụng nó trở thành công cụ sắc bén cho sáng tác và thiết kế. phần mềm tin học và công nghệ truyền thông đó Do đặc thù của môn học xuất phát từ hình học không gian phải biểu diễn là Kết hợp phương pháp giảng dạy truyền thống các đối tượng bằng hình chiếu nên khi tiếp cận sinh viên còn gặp nhiều bỡ tạo dựng các video bài giảng thực tế amp Kết hợp các ngỡ vướng mắc. Sách và tài liệu tham khảo môn học hạn chế. Khối lượng phần mềm tin học tạo dựng các video bài giảng kiến thức rất lớn. Thời lượng cho môn học giảm nhiều v v. Phương pháp điện tử sau đó dùng internet để phổ biến bài giảng dạy truyền thống sử dụng phấn bảng vàtrình chiếu slide hiện nay chưa giảng ở quy mô lớn hơn. thực sự mang lại hiệu quả trong đào tạo tín chỉ dẫn đến kết quả đạt được Điều này không những thay đổi phương thức giảng sau khi kết thúc môn học của sinh viên chưa cao đặc biệt là sinh viên các dạy mà còn thay đổi phương thức học tập của sinh ngành Nội thất Đồ họa Điêu khắc Việc đổi mới phương pháp giảng dạy viên giúp sinh viên chủ động học tập và nghiên là thực sự cần thiết để đáp ứng yêu cầu đào .