Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Mối quan hệ giữa chỉ số vượt khó và năng lực ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
tailieunhanh - Mối quan hệ giữa chỉ số vượt khó và năng lực ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
Để phát triển được năng lực ngoại ngữ chúng ta cần sự nỗ lực cố gắng, vượt qua cám dỗ, khó khăn của bản thân. Vì vậy, nghiên cứu này được tiến hành trên 229 sinh viên của trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN. Mời các bạn tham khảo! | 276 MỐI QUAN HỆ GIỮA CHỈ SỐ VƯỢT KHÓ VÀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐHQGHN SV Ngô Thị Hải Nguyễn Thị Ngọc Trâm1 ThS. Trần Thị Quỳnh Trang2 Tóm tắt Mỗi chúng ta đều mong muốn sẽ thành công trong cuộc sống. Một trong những yếu tố góp phần tạo nên thành công của chúng ta chính là khả năng vượt khó biến các thử thách thành cơ hội hay còn gọi là chỉ số vượt khó AQ Adversity Quatient . Đặc biệt trong bối cảnh hiện đại xu thế hội nhập toàn cầu việc hình thành và phát triển năng lực ngoại ngữ đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển con người và xã hội. Để phát triển được năng lực ngoại ngữ chúng ta cần sự nỗ lực cố gắng vượt qua cám dỗ khó khăn của bản thân. Vì vậy nghiên cứu này được tiến hành trên 229 sinh viên của trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN với các khối ngành khác nhau và các niêm khóa khác nhau nhằm đo chỉ số vượt khó năng lực ngoại ngữ và tìm ra mối quan hệ giữa chỉ số vượt khó và năng lực ngoại ngữ của sinh viên. Kết quả cho thấy chỉ số vượt khó của sinh viên ở mức độ trung bình năng lực ngoại ngữ ở mức trung bình và có mối tương quan thuận ở mức thấp giữa chỉ số vượt khó và năng lực ngoại ngữ. 1. Đặt vấn đề Ngày nay hợp tác và liên kết quốc tế trên bình diện toàn cầu cũng như trong khu vực là một xu thế tất yếu. Ngoại ngữ là một trong những công cụ hỗ trợ không thể thiếu để hội nhập toàn cầu giúp chúng ta học hỏi kinh nghiệm từ thế giới hội nhập vào sân chơi chung của các cường quốc. Điều đó chứng minh rằng để có cơ hội tiến xa hơn trong cuộc sống và thành công trong công việc chúng ta cần chú trọng đầu tư vào ngoại ngữ đặc biệt đối với sinh viên thế hệ trẻ đang sống trong xã hội hiện đại và chuẩn bị trở thành lực lượng lao động tham gia vào quá trình sản xuất của xã hội. Hiện nay đối với sinh viên các trường đại học sư phạm nói chung 1 QH-S- 2015 Vật Lý Trường Đại học Giáo dục. 2 Trường Đại học Giáo dục. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHỈ SỐ VƯỢT KHÓ VÀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN. 277 và sinh viên trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN .
Công Luận
136
15
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Hỏi - đáp về một số nội dung đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo
41
295
2
Tiểu luận: Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo và tình hình phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa
15
893
21
Đánh giá sinh viên tốt nghiệp - khía cạnh đổi mới quan trọng trong đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo
13
77
1
Đổi mới chương trình đào tạo ngành Giáo dục chính trị, giáo dục công dân theo tinh thần Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo của Ban chấp hành Trung Ương Đảng khóa XI
8
274
2
Một số mô hình đào tạo giáo viên trên thế giới và giải pháp đổi mới đào tạo giáo viên ở Việt Nam
10
73
1
Bài giảng Tự chủ đại học và đổi mới sáng tạo phục vụ mục tiêu đổi mới căn bản Giáo dục - Đào tạo
7
231
2
Đổi mới giáo dục và đào tạo vì sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục Đại học và sau Đại học
12
110
2
Luận văn: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
79
210
6
Mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo
9
233
3
Thực trạng và giải pháp đổi mới chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non trường Đại học Tây Bắc
7
35
3
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462058
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23764
74
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11118
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10359
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9635
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8635
1148
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8356
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7942
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6976
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6706
1606
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Năng lực ngoại ngữ
Sinh viên trường Đại học Giáo dục
Phát triển giáo dục
Chất lượng giáo dục
Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
Chính sách Giáo dục và Đào tạo
Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục Việt Nam
Đổi mới của Đảng về giáo dục
Sự nghiệp giáo dục đào tạo
Thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
Đổi mới giáo dục thời kỳ CNH HĐH
Đổi mới giáo dục
Đào tạo giáo viên
Triết lý dạy học
Đổi mới chương trình đào tạo
Đào tạo nghiệp vụ sư phạm
Đổi mới chương trình giáo dục
Tiếp cận năng lực
Chuẩn đầu ra
Giáo dục chính trị
Giáo dục công dân
Nghị quyết số 29
Mô hình đào tạo giáo viên
Đổi mới đào tạo giáo viên
Chất lượng giáo dục phổ thông
Nâng cao chất lượng giáo dục
Tự chủ đại học
Mục tiêu đổi mới căn bản Giáo dục
Đổi mới Giáo dục Đào tạo
Giáo dục đại học
Cải cách giáo dục
Phát triển bền vững giáo dục
Giáo dục sau đại học
Đổi mới chương trình giáo dục đại học
Kết hợp truyền thống và hiện đại
Đổi mới giáo dục đào tạo đại học
Đổi mới giáo dục ở Việt Nam
Giải pháp đổi mới căn bản giáo dục
Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo
Hợp tác giáo dục quốc tế
Chương trình đào tạo giáo dục
Nghiên cứu khoa học công nghệ
Giáo dục mầm non
Đổi mới giáo dục mầm non
Khoa học giáo dục
Tạp chí Giáo dục
Đổi mới giáo dục phổ thông
Đổi mới giáo dục Việt Nam
Đào tạo năng lực nghề nghiệp
Quy trình đào tạo lí thuyết thực hành
Cải cách đào tạo giáo viên
Nhà cung ứng đào tạo sư phạm
Thị trường đào tạo sư phạm
Xây dựng những người hạnh phúc
Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
Ứng dụng lý thuyết vào xây dựng những người hạnh phúc
TRIZ mở rộng
Dạy và học phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ
Nhà giáo và cán bộ quản lý
Đổi mới căn bản giáo dục
Toàn diện giáo dục và đào tạo
Chất lượng giáo dục đào tạo
Kiến thức quốc phòng và an ninh
Giáo dục quốc phòng và an ninh
Cách tiếp cận nhu cầu cá nhân
Cách tiếp cận tư duy sáng tạo
Giáo dục đào tạo những người hạnh phúc
Đổi mới nghiệp vụ sư phạm
Kỹ năng sư phạm
Nâng cao chất lượng giảng viên
Kỷ yếu hội thảo quốc gia
Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo
Phương thức quản lý giáo dục
Chính sách giáo dục đào tạo
Luật Giáo dục năm 2019
Chất lượng đào tạo
Hệ đào tạo vừa làm vừa học
Quá trình xã hội hóa
Đổi mới giáo dục đại học
Đào tạo giáo viên phổ thông
Chương trình đào tạo mới
Chương trình sách giáo khoa mới
Năng lực sáng tạo
Bài viết về giáo dục
Bồi dưỡng giáo viên
Yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
Nghiên cứu giáo dục
Quản lý giáo dục
Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp
Giáo dục và đào tạo đổi mới sáng tạo
Tư duy phản biện
Môi trường học tập kiến tạo
Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
Chương trình đào tạo
Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
Nghiệp vụ sư phạm
Phương pháp dạy học
Đổi mới phương pháp dạy học
Đào tạo giáo viên mầm non
Thực hành sư phạm mầm non
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
126
0
27-06-2024
Thương hiệu sản phẩm làng nghề: Đã ít, lại thiếu tính cạnh tranh
5
139
0
27-06-2024
Báo cáo khoa học: " Principaux critères économiques de gestion des forêts : analyse critique et comparative"
29
107
0
27-06-2024
Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính
57
199
5
27-06-2024
BÀI GIẢNG Biến Đổi Năng Lượng Điện Cơ - TS. Hồ Phạm Huy
137
122
0
27-06-2024
CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA
28
131
0
27-06-2024
Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Cách mạng mùa thu
39
134
0
27-06-2024
5 thói quen ăn uống hủy hoại hàm răng đẹp
5
138
0
27-06-2024
Một số phương pháp dạy học địa lý cụ thể
4
101
0
27-06-2024
Báo cáo lâm nghiệp: "Assessment of the effects of below-zero temperatures on photosynthesis and chlorophyll a fluorescence in leaf discs of Eucalyptus globulu"
4
107
0
27-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7942
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6706
1606
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4010
1299
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5688
1193
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8635
1148
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3633
665
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3845
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4380
543
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11118
535
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4291
483