tailieunhanh - Xây dựng câu hỏi trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 ở trường THPT theo định hướng phát triển năng lực

Thông qua việc khảo sát và đánh giá hệ thống câu hỏi trong phần hướng dẫn đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành, bài viết đề xuất mô hình câu hỏi trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 ở trường trung học phổ thông. Mời các bạn tham khảo! | 144 XÂY DỰNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 1975 Ở TRƯỜNG THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TS. Nguyễn Thu Hường1 ThS. Lê Thị Bích Hảo2 Tóm tắt Thông qua việc khảo sát và đánh giá hệ thống câu hỏi trong phần hướng dẫn đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành bài viết đề xuất mô hình câu hỏi trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945 1975 ở trường trung học phổ thông. Các câu hỏi được đề xuất vừa tuân thủ quy trình dạy học đọc hiểu vừa giúp học sinh phát triển năng lực đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn này nói riêng cũng như đọc hiểu văn bản văn học nói chung. Từ khóa Câu hỏi dạy học đọc hiểu năng lực truyện ngắn 1. Đặt vấn đề Câu hỏi CH có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống hằng ngày nói chung và trong dạy học nói riêng. Trong dạy học CH là phương tiện để giáo viên GV giao nhiệm vụ tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh HS kiểm tra đánh giá quá trình và kết quả học tập của HS góp phần phát huy tính tích cực chủ động và hình thành năng lực ở người học. Mặc dù có vai trò quan trọng như vậy nhưng hiện nay hầu như các CH trong dạy học đọc hiểu văn bản VB nói chung dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945 1975 trong sách giáo khoa SGK Ngữ văn 12 nói riêng chưa thực sự hướng dẫn HS đọc theo loại thể chưa theo các giai đoạn trong quá trình đọc chưa có những CH yêu cầu HS vận dụng những kiến thức kĩ năng đã học vào giải quyết các tình huống trong học tập và trong cuộc sống . Đặc biệt những CH này chưa thống nhất theo một mô hình nhất định. Điều này dẫn đến tình trạng cùng 1 TS. Nguyễn Thu Hường Trường ĐHGD-ĐHQGHN Email huongnt80@. ĐT 0983362686 2 ThS. Lê Thị Bích Hảo Công ty Cổ phần Đầu tư xuất bản thiết bị giáo dục Việt Nam Email bichhao62@. ĐT 01669442499 XÂY DỰNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM. 145 một loại thể thậm chí cùng là tác phẩm của một tác giả nhưng với mỗi VB SGK lại hướng dẫn HS đọc hiểu theo một cách .