tailieunhanh - Bài giảng Lợi ích của viên thuốc phối hợp trong điều trị cao huyết áp trên dân số đặc biệt và đái tháo đường - TS. Lâm Văn Hoàng

Bài giảng Lợi ích của viên thuốc phối hợp trong điều trị cao huyết áp trên dân số đặc biệt và đái tháo đường trình bày các nội dung chính sau: Thách thức trong điều trị cao huyết áp; Tại sao phải phối hợp thuốc?; Mô hình phối hợp thuốc huyết áp nào thích hợp nhất?; Hướng dẫn phối hợp thuốc hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | LỢI ÍCH CỦA VIÊN THUỐC PHỐI HỢP TRONG ĐIỀU TRỊ CAO HUYẾT ÁP TRÊN DÂN SỐ ĐẶC BIỆT VÀ ĐÁI THÁO ĐƯỜNG TS LÂM VĂN HOÀNG BVCR VN1907004459 NỘI DUNG 1. Thách thức trong điều trị cao huyết áp 2. Tại sao phải phối hợp thuốc 3. Mô hình phối hợp thuốc huyết áp nào thích hợp nhất 4. Hướng dẫn phối hợp thuốc hiện nay. 5. Kết luận Tài liệu tham khảo được cung cấp bởi báo cáo viên khi có yêu cầu VN1907004459 Bài trình bày được chuẩn bị với sự hỗ trợ của Novartis TỶ LỆ TĂNG HUYẾT ÁP TRÊN TOÀN CẦU VN1907004459 TÌNH TRẠNG GIA TĂNG DÂN SỐ TĂNG HUYẾT ÁP TẠI VN VN1907004459 THÁCH THỨC TRONG ĐIỀU TRỊ CAO HUYẾT ÁP VN1907004459 TỶ LỆ BỆNH NHÂN KHÔNG ĐẠT MUC TIÊU TRONG NGHIÊN CỨU VN1907004459 DÙNG CÀNG NHIỀU THUỐC TUÂN TRỊ CÀNG KÉM Tuân thủ với đơn trị và đa trị liệu thuốc uống trong 2 năm Allb Giảm At least 1c 1 thuốc Bothd tuân Tuân trị gt 80 trị 2 thuốc 0 Timepointa Baseline Endpoint VN1907004459 Basak R et al. J Manag Care Spec Pharm 2014 20 815 823 Tại sao phải phối hợp thuốc Tài liệu tham khảo được cung cấp bởi báo cáo viên khi có yêu cầu VN1907004459 Bài trình bày được chuẩn bị với sự hỗ trợ của Novartis SỰ PHỨC TẠP CỦA CÁC CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA HUYẾT ÁP Bệnh nhân 1 Bệnh nhân 2 Bệnh nhân 3 Hệ thần kinh giao cảm Phối hợp nhiều thuốc hạ HA tác động đồng thời lên nhiều Hệ renin-angiotensin cơ chế khác nhau Tổng lượng Na cơ thể Kiểm soát HA hữu hiệu hơn VN1907004459 HẠN CHẾ CỦA HIỆU QUẢ TĂNG LIỀU THUỐC ĐIỀU TRỊ Kết hợp so với tăng liều P GUIDELINES ỦNG HỘ CHO SỰ PHỐI HỢP THUỐC ĐIỀU TRỊ For patients needing gt 1 BP lowering drug fixed dose combination FDC is recommended 14 17-19 ACC AHA 2017 ARB or ACEI Thiazide Thiazide Like CCB Indian guidelines on hypertension . - III. 2013. Journal of the Association of Physicians of India 2013 61 6 36. Mancia G Fagard R Narkiewicz K et al. Journal of hypertension 2013 31 1281 35. VN1907004459 Whelton PK Carey RM Aronow WS et al. Journal of the American College of Cardiology 2017 24430. Jaffe MG Frieden TR Campbell NRC et al. J .

• Y khoa - Dược
• Bài giảng Y học
• Bệnh cao huyết áp
• Điều trị cao huyết áp
• Thuốc điều trị cao huyết áp
• Kiểm soát huyết áp
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán