tailieunhanh - Nâng cao vai trò và năng lực lãnh đạo trong phát triển văn hoá nhà trường tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết khái quát văn hóa nhà trường từ góc nhìn văn hoá tổ chức, trong đó trọng tâm là các giá trị cốt lõi và phân tích vai trò của lãnh đạo trong việc xây dựng văn hóa nhà trường, tìm hiểu sự đồng thuận về các giá trị văn hóa nhà trường đã được phổ biến tại các trường thành viên thuộc Đại học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh để từ đó đề xuất một số giá trị cốt lõi có thể được chia sẻ chung , những thuận lợi và khó khăn trong lãnh đạo phát triển văn hóa nhà trường và đề xuất cách thức nâng cao năng lực lãnh đạo này. | Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ Khoa học Xã hội và Nhân văn 5 1 955-965 Open Access Full Text Article Bài Nghiên cứu Nâng cao vai trò và năng lực lãnh đạo trong phát triển văn hoá nhà trường tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Duy Mộng Hà Nguyễn Thành Nhân Quách Hồng Nhi TÓM TẮT Văn hóa tổ chức nói chung và văn hóa nhà trường VHNT nói riêng luôn được khởi xướng từ người lãnh đạo đồng thời VHNT tích cực sẽ giúp nhà trường đạt được mục tiêu phát triển bền vững. Nội Use your smartphone to scan this dung bài nghiên cứu tập trung vào các mục tiêu 1 khái quát VHNT từ góc nhìn văn hoá tổ chức QR code and download this article trong đó trọng tâm là các giá trị cốt lõi và phân tích vai trò của lãnh đạo trong việc xây dựng VHNT 2 tìm hiểu sự đồng thuận về các giá trị VHNT đã được phổ biến tại các trường thành viên thuộc Đại học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh ĐHQG-HCM để từ đó đề xuất một số giá trị cốt lõi có thể được chia sẻ chung trong ĐHQG-HCM 3 những thuận lợi và khó khăn trong lãnh đạo phát triển VHNT và đề xuất cách thức nâng cao năng lực lãnh đạo này. Nhóm tác giả đã sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận mang tính liên ngành cùng với việc điều tra khảo sát bằng bảng hỏi trên 153 giảng viên và 157 cán bộ chuyên viên kết hợp bổ sung thông tin qua phỏng vấn sâu cá nhân cán bộ lãnh đạo phỏng vấn nhóm nhỏ giảng viên chuyên viên 2 trường đại học thành viên ĐHQG - HCM trong số 6 trường đã khảo sát trước đó. Kết quả nghiên cứu khẳng định vai trò quan trọng của lãnh đạo trong việc phát triển văn hóa nhà trường đồng thời cho thấy những giá trị được đa số đồng thuận bao gồm Trách nhiệm Sáng tạo Hợp tác . Bên cạnh những thuận lợi vẫn còn những khó khăn hạn chế trong việc xác định và giải thích nội hàm của các giá trị cốt lõi đã tuyên bố này cho các bên liên quan hiểu rõ và thực thi cũng như hạn chế trong việc lồng ghép các giá trị ấy trong chiến lược và trong hoạt động thực tiễn của nhà trường mà các lãnh đạo luôn cần phải khắc phục. Từ khoá Văn hoá