tailieunhanh - Kiểm định và đánh giá thang đo tác động của việc sử dụng rubrics trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên

Bài viết này kiểm định và đánh giá thang đo tác động của việc sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong phạm vi Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo! | Tạp chí Khoa học và Công nghệ Số 43B 2020 KIỂM ĐỊNH VÀ ĐÁNH GIÁ THANG ĐO TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG RUBRICS TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐỖ KHOA THÚY KHA Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh dokhoathuykha@ Tóm tắt. Trong những năm gần đây việc đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp đánh giá sinh viên là một trong những ưu tiên của Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các chương trình. Các bài kiểm tra viết với các câu hỏi truyền thống đang dần được thay thế bằng các hình thức đánh giá phi truyền thống như đánh giá sự thực hiện các nhiệm vụ học tập của sinh viên. Ngoài đào tạo và đánh giá mức độ lĩnh hội kiến thức hiện nay giảng viên còn tiến hành rèn luyện và đánh giá các k năng mềm của sinh viên. Công cụ được nhiều giảng viên lựa chọn để đánh giá sự thực hiện nhiệm vụ và kỹ năng mềm của sinh viên hiện nay tại trường Đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh là rubrics. Rubrics là công cụ đặc biệt hữu dụng khi dùng để đánh giá các chuẩn đầu ra ở mức độ nhận thức cao trong thang Bloom các chuẩn về kỹ năng mềm hay về thái độ của sinh viên khi mà các công cụ đánh giá khác phụ thuộc nhiều vào cảm nhận chủ quan của người chấm và không đảm bảo độ tin cậy và tính công bằng. Bài báo kiểm định và đánh giá thang đo tác động của việc sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong phạm vi Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. Từ khóa. Đánh giá tác động sử dụng Rubrics đánh giá sinh viên TESTING THE MEASURING SCALE OF THE IMPACT OF USING RUBRICS ON STUDENT ASSESSMENT Abstract In recent years the innovation of teaching approach and student assessment have been one of the priorities of Industrial University of Ho Chi Minh City to improve the quality of academic programs. Written tests with traditional closed questions are gradually being replaced by non-traditional forms of assessment such as the students academic

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.