tailieunhanh - Bài thu hoạch Lý luận dạy học đại học: Phân tích các quy luật và nguyên tắc dạy học ở đại học

Bài thu hoạch phân tích các quy luật và nguyên tắc dạy học ở đại học; vận dụng các quy luật và nguyên tắc này trong việc dạy học; phương pháp dạy học sử dụng hiệu quả trong quá trình dạy học ở trường cao đẳng/đại học và phân tích những lưu ý khi sử dụng phương pháp dạy học đó. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC Học viên PHẠM ANH XUÂN Ngày sinh 25 02 1992 Nơi sinh Liên Bang Nga Đơn vị công tác Công ty TNHH Thiên Tường Năm 2021 NỘI DUNG THU HOẠCH Câu hỏi Câu 1 Anh chị hãy phân tích các quy luật và nguyên tắc dạy học ở đại học. Anh chị đã vận dụng các quy luật và nguyên tắc này trong việc dạy học của mình như thế nào Câu 2 Trình bày một phương pháp dạy học mà anh chị sử dụng hiệu quả trong quá trình dạy học ở trường cao đẳng đại học và phân tích những lưu ý khi sử dụng phương pháp dạy học đó BÀI LÀM Câu 1 Anh chị hãy phân tích các quy luật và nguyên tắc dạy học ở đại học. Anh chị đã vận dụng các quy luật và nguyên tắc này trong việc dạy học của mình như thế nào I. QUY LUẬT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1. Khái niệm Quy luật là hiện tượng có tính bản chất là mối quan hệ bản chất bên trong xuyên suốt đối tượng và quá trình quan hệ khách quan tất yếu lặp lại phổ biến bền vững trong những điều kiện xác định . Quy luật dạy học phản ánh những quan hệ chủ yếu bên trong của những hiện tượng dạy học quy định sự thể hiện tất yếu và sự phát triển của chúng. 2. Quy luật cơ bản của quá trình dạy học Dạy học là một quá trình luôn luôn vận động và phát triển không ngừng. Sự vận động và phát triển đó theo những qui luật riêng. Đó là các qui luật sau đây Quy luật về tính qui định của xã hội đối với các thành tố của quá trình dạy học. Quy luật thống nhất biện chứng giữa hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Quy luật thống nhất biện chứng giữa dạy học và sự phát triển trí tuệ của học sinh. Quy luật thống nhất dạy học và giáo dục nhân cách. Quy luật thống nhất giữa mục đích nội dung phương pháp và cách thức tổ chức dạy học. Trong các quy luật nêu trên quy luật thống nhất biện chứng giữa hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh là quy luật cơ bản xuyên suốt quá trình dạy học. Nó phản ánh mối liên hệ tất yếu chủ yếu và bền

• Khoa Học Xã Hội
• Bài thu hoạch Lý luận dạy học đại học
• Lý luận dạy học đại học
• Phân tích các quy luật dạy học
• Giáo dục đại học
• Nguyên tắc dạy học ở đại học
• Bài giảng Lý luận dạy học đại học
• Nguyên tắc dạy học đại học
• Thống nhất trong quá trình dạy học
• Quá trình dạy học ở đại học
• Nội dung nguyên tắc dạy học đại học
• Lý luận và phương pháp dạy học Đại học
• Lý luận dạy học
• Phương pháp dạy học Đại học
• Tổ chức dạy học
• Kĩ thuật dạy học ở Đại học
• Vận dụng nguyên tắc lý luận
• Nguyên tắc lý luận gắn với thực tiễn
• Giảng dạy lý luận Mác Lênin
• Tăng cường gắn lý luận với thực tiễn
• Tạp chí Đại học Đồng Nai
• Bài giảng Sử dụng phương tiện
• Thiết bị dạy học Địa lý
• Đại cương về phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học Địa lý
• Nguyên tắc sử dụng phương tiện
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác
• Giảng dạy môn lý luận chính trị
• Lý luận chính trị
• Trường cao đẳng và đại học
• Chương trình giảng dạy chính trị
• Nhân cách và đạo đức
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• kinh tế xã hội
• nhân văn
• khoa học chuyên ngành
• cao đẳng
• đại học
• phương pháp giảng dạy
• tài liệu cho giáo viên
• Giáo trình
• Tạp chí Giáo dục
• Phát huy tính tích cực của sinh viên
• Môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác LêNin
• Chất lượng giảng dạy chính trị cho sinh viên
• Nguyên tắc của chủ nghĩa Mác Lênin