tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học chủ đề tích hợp cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học các học phần Lí luận và Phương pháp dạy học hoá học

Mục đích nghiên cứu của Luận án này nhằm đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực dạy học chủ đề tích hợp cho Sinh viên sư phạm hóa học thông qua DH các học phần Lí luận và Phương pháp dạy học (PPDH) hoá học góp phần phát triển NL sư phạm và nâng cao chất lượng đào tạo GV hóa học. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ĐINH THỊ XUÂN THẢO PH T TRIÓN N NG LùC D Y HäC CHñ Ò TÝCH HîP CHO SINH VI N S PH M HãA HäC TH NG QUA D Y HäC C C HäC PHÇN lÝ LUËN Vµ PH NG PH P D Y HäC HO HäC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ĐINH THỊ XUÂN THẢO PH T TRIÓN N NG LùC D Y HäC CHñ Ò TÝCH HîP CHO SINH VI N S PH M HãA HäC TH NG QUA D Y HäC C C HäC PHÇN lÝ LUËN Vµ PH NG PH P D Y HäC HO HäC Chuyên ngành LL amp PPDH Bộ Môn Hóa Học Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học 1. TS. Cao Thị Thặng 2. . Lê Thị Hồng Hải HÀ NỘI 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của TS. Cao Thị Thặng và . Lê Thị Hồng Hải các kết quả của luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả Đinh Thị Xuân Thảo LỜI CẢM ƠN Trong quá trình hoàn thành luận án tôi đã nhận được sự giúp đỡ vô cùng quý báu của các tập thể và cá nhân. Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến TS. Cao Thị Thặng và . Lê Thị Hồng Hải những người đã nhiệt tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Phòng Sau đại học Khoa Hóa học Bộ môn Phương pháp giảng dạy hóa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Bộ môn hoá học Khoa khoa học tự nhiên và công nghệ Trường Đại học Tây Nguyên đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thành luận án này. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn các giảng viên và sinh viên sư phạm Hóa học của các Trường Đại học Quy Nhơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Đà Lạt Trường Đại học Đồng Tháp Trường Đại học Tây Nguyên đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi tiến hành thực nghiệm đề tài. Xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến gia đình đồng nghiệp bạn bè tôi đã động viên khuyến khích và hỗ trợ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Hà Nội tháng năm 2020 Tác giả Đinh Thị Xuân Thảo DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT

• Khoa Học Xã Hội
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Hoá học
• Đào tạo sinh viên sư phạm hóa học
• Dạy học chủ đề tích hợp
• Kế hoạch dạy học
• Thực nghiệm sư phạm
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Lịch sử giáo dục
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Phát triển năng lực chủ nhiệm
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống học sinh tiểu học
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Quản lý hoạt động học tập
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Đánh giá giảng viên đại học
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Kĩ thuật Công nghiệp
• Dạy học môn Công nghệ phổ thông
• Quản lý thực tập tốt nghiệp
• Dạy học hàm số
• Phát triển kỹ năng dạy học Toán