tailieunhanh - Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Triết học: Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên

Nội dung chính của khóa luận là phân tích làm rõ những nội dung chủ yếu của vấn đề tư duy, giáo dục kỹ năng mềm và vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên. Từ đó Khóa luận đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao vai trò của tư duy trong công tác giáo dục kỹ năng mềm. Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung khóa luận này. | TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐHQGHN KHOA TRIẾT HỌC VŨ THANH HẰNG VAI TRÒ CỦA TƢ DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH TRIẾT HỌC Hệ đào tạo Chính quy Khóa QH 2015 X Hà Nội 2019 TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐHQGHN KHOA TRIẾT HỌC VŨ THANH HẰNG VAI VAI TRÒ CỦA TƢ DUY TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH TRIẾT HỌC Hệ đào tạo Chính quy Khóa QH 2015 X Ngƣời hƣớng dẫn . Nguyễn Anh Tuấn Hà Nội 2019 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên ngoài sự cố gắng của bản thân em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Triết học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội đã đóng góp ý kiến để em hoàn thành khóa luận này. Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến . Nguyễn Anh Tuấn thầy là người trực tiếp hướng dẫn em trong suốt thời gian em thực hiện đề tài này. Mặc dù đã cố gắng hết sức tuy nhiên khóa luận của em không thể tránh khỏi những điều thiếu sót về cả nội dung và hình thức. Chính vì vậy em rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các thầy cô để khóa luận của em được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn Hà Nội ngày 7 tháng 5 năm 2019 Sinh viên Vũ Thanh Hằng MỤC LỤC MỤC LỤC .1 MỞ ĐẦU .4 CHƢƠNG 1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ TƢ DUY VÀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM . 10 . Khái niệm Tƣ duy và Giáo dục kỹ năng mềm .10 . Khái niệm Tư duy .10 . Khái niệm Giáo dục kỹ năng mềm . 17 . Các yếu tố hợp thành công tác Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên .22 . Đối tượng và mục đích giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên .22 . Các loại chủ thể giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên .23 . Các hình thức giáo dục kỹ năng mềm . 24 . Các phương pháp giáo dục kỹ năng . Yếu tố tác động đến kỹ năng mềm và giáo dục kỹ năng mềm .28 Tiểu kết chương 1 .30 CHƢƠNG 2. VAI TRÒ CỦA TƢ DUY TRONG GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.