tailieunhanh - Tóm tắt luận án Tiến sĩ Xã hội học: Khác biệt giới trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông và các yếu tố ảnh hưởng (Nghiên cứu trường hợp thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh)

Luận án chỉ ra khác biệt giới trong định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT và các yếu tố ảnh hưởng. Từ kết quả nghiên cứu này, đưa ra một số khuyến nghị nhằm phát huy tốt nhất định hướng nghề nghiệp của các em, phát huy tối đa tiềm năng, thế mạnh của học sinh nam, nữ, dựa trên các khác biệt giới. | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - TRƯƠNG THÚY HẰNG KHÁC BIỆT GIỚI TRONG ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG Nghiên cứu trường hợp thị xã Từ Sơn tỉnh Bắc Ninh TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI 2021 Công trình hoàn thành tại Học viện Khoa học xã hội Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam Người hướng dẫn khoa học 1. GS. TS. Trịnh Duy Luân 2. TS. Dương Kim Anh Phản biện 1 Nguyễn Hữu Minh Phản biện 2 . Lê Ngọc Hùng Phản biện 2 . Nguyễn Thị Kim Hoa Luận án sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Học viện Khoa học xã hội Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu Trong quá trình xã hội hóa về giới1 hiểu trong khía cạnh nghề nghiệp khác biệt giới trong định hướng nghề nghiệp là sự khác nhau giữa nam và nữ trong quá trình định hướng nghề nghiệp của bản thân. Quá trình này không chỉ dừng lại ở bậc học THPT. Đây là quá trình mang dấu mốc quan trọng với nhiều kỳ vọng của bản thân gia đình và xã hội. Giữa nam và nữ học sinh THPT có những khác biệt nào trong định hướng nghề nghiệp Những yếu tố nào ảnh hưởng tới những khác biệt này Đây là những câu hỏi mà các nghiên cứu trước đây chưa đưa ra được câu trả lời thỏa đáng. Với đề tài Khác biệt giới trong định hướng nghề nghiệp của HS THPT và các yếu tố ảnh hưởng nghiên cứu Luận án này hi vọng sẽ cung cấp được những thông tin hữu ích trên cơ sở những quan điểm lý luận và bằng chứng thực tiễn về chủ đề này. Qua đó có thể góp phần phát huy tối đa tiềm năng của học sinh THPT trong tương lai mà không bị cản trở bởi định kiến giới khuôn mẫu giới trong lựa chọn nghề nghiệp. 2. Mục tiêu nghiên cứu . Mục tiêu chung Chỉ ra khác biệt giới trong định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT và các yếu tố ảnh hưởng. Từ kết quả nghiên cứu này đưa ra một số khuyến nghị nhằm phát huy tốt nhất định hướng nghề nghiệp của các em phát huy tối đa tiềm năng thế mạnh của học sinh nam nữ dựa trên các