tailieunhanh - Mô hình đào tạo giáo viên của đại học Texas Tech (Hoa Kỳ) – một góc nhìn tham chiếu

Bài viết trình bày một số nét cơ bản trong mô hình đào tạo giáo viên (GV) đã và đang được áp dụng ở trường ĐH Texas Tech – Hoa Kỳ, từ đó liên hệ với thực tiễn đào tạo GV ở Việt Nam, nhất là thực tiễn về mối quan hệ giữa các cơ sở đào tạo (trường đại học) và sử dụng GV (trường phổ thông), để bước đầu đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. | T P CHÝ KHOA HäC Sè 1 2015 79 MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CỦA ĐẠI HỌC TEXAS TECH HOA KỲ MỘT GÓC NHÌN THAM CHIẾU Bùi Minh Đức1 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Phạm Thị Tuyết Nhung Nghiên cứu sinh Đại học Texas Tech Tóm tắt Bài báo trình bày một số nét cơ bản trong mô hình đào tạo giáo viên GV đã và đang được áp dụng ở trường ĐH Texas Tech Hoa Kỳ từ đó liên hệ với thực tiễn đào tạo GV ở Việt Nam nhất là thực tiễn về mối quan hệ giữa các cơ sở đào tạo trường đại học và sử dụng GV trường phổ thông để bước đầu đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông sau 2015. Từ khóa giáo viên ĐH Texas Tech mối quan hệ trường đại học trường phổ thông đổi mới giáo dục. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đào tạo bồi dưỡng để xây dựng và phát triển đội ngũ GV chất lượng luôn được xem là yếu tố then chốt trong việc quyết định sự thành công hay thất bại của một chiến lược một cuộc đổi mới cải cách thậm chí một sự nghiệp giáo dục. Vì thế công tác đào tạo và bồi dưỡng GV phải được trú trọng ngay từ khâu tuyển chọn và đào tạo trong các nhà trường hoặckhoa sư phạm. Mặc dù trong những năm vừa qua công tác trên đã được đầu tư cải tiến so với thời kỳ trước nhưng trên thực tế vẫn còn nhiều vấn đề bất cập. Một trong số đó là sự thiếu chặt chẽ đồng bộ và hiệu quả trong phối hợp giữa các cơ sở đào tạo GV các trường khoa cao đẳng đại học sư phạm giáo dục và các cơ sở sử dụng GV các trường phổ thông . Nếu tình hình này không được giải quyết thì thành công của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông sau 2015 ở nước ta sắp tới sẽ khó đạt được như mong muốn. Trong khi đó nhìn ra các nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới nhất là Hoa Kỳ chúng ta thấy có nhiều điểm sáng trong cách tổ chức đào tạo GV. Tuy chưa thể và không thể học tập tất cả mô hình của họ nhưng ta vẫn có thể học hỏi vận dụng nhiều cách 1 Nhận bài ngày gửi phản biện và duyệt đăng ngày . 80 Tr-êng i häc THỦ ĐÔ hµ néi làm hay và khả thi trong bối cảnh Việt