tailieunhanh - Effects of project-based learning in a Japanese language course: A case study from the Yersin University of Dalat

This learning leads to difficulty not only for the students to meet the growing demand of a challenging workforce but also for the teachers to implement effective teaching methods, especially in foreign language learning. This study aims to examine how a project can be a tool for teachers and students to meet their expectations in a Japanese language course. |

crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.