tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn: Xây dựng chương trình ngoại khóa văn học cho học sinh lớp 11 Trường THPT tỉnh Trà Vinh

Bài viết nghiên cứu lịch sử vấn đề và phát hiện, rút ra những kết luận cần thiết về cơ sở lí luận thông qua việc tìm hiểu các tư liệu, giáo trình, các bài nghiên cứu có liên quan trực tiếp đến đề tài. Thiết kế một kế hoạch triển khai thực hiện cụ thể nhằm minh hoạ cho quy trình đã xây dựng; tổ chức thực nghiệm để rút kinh nghiệm, đánh giá kết quả và tính khả thi của việc ứng dụng đề tài vào thực tiễn. | ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TRÀ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH _ ISO 9001 2008 BÙI THỊ THƯƠNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHÓA VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT TỈNH TRÀ VINH Chuyên ngành LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Mã số 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học TS. TRẦN THANH BÌNH TRÀ VINH NĂM 2015 TÓM TẮT Ngoại khoá văn học NKVH là một hình thức tự học tích cực hiệu quả nhằm mở rộng kiến thức văn học kiến thức xã hội giáo dục đạo đức lòng yêu thiên nhiên quê hương đất nước con người phát triển kĩ năng sống cho HS góp phần nâng cao chất lượng của giờ học chính khóa . Để góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học Văn phát triển toàn diện năng lực sáng tạo tự học của HS đa dạng hoá các hình thức giáo dục dạy học trong chương trình Ngữ văn THPT hiện hành đề tài Xây dựng chương trình ngoại khóa văn học cho học sinh lớp 11 trường THPT tỉnh Trà Vinh xác định những nhiệm vụ cơ bản sau - Xác định cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng chương trình NKVH cho HS lớp 11 trường THPT. - Đề xuất quy trình cách thức xây dựng và vận dụng chương trình NKVH cho học sinh lớp 11 trường THPT trên cả hai phương diện đọc ngoại khoá văn học ĐNKVH và hoạt động ngoại khoá văn học HĐNKVH . - Thiết kế giáo án tổ chức dạy học thực nghiệm để đánh giá kết quả và tính khả thi của việc ứng dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy. Ngoài các phần Mở đầu Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục phần Nội dung của luận văn gồm 3 chương Chương 1 Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài Cơ sở lí luận của đề tài gồm cơ sở giáo dục học nguyên lí học đi đôi với hành giáo dục kết hợp với lao động sản xuất lí luận gắn liền với thực tiễn giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội cơ sở lí luận dạy học hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cơ sở lí luận và phương pháp dạy học Văn dạy học Văn gắn liền với cuộc sống . - iii - Cơ sở thực tiễn của đề tài được hình thành từ việc khảo sát thực trạng tổ chức NKVH nói