tailieunhanh - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk

Mục tiêu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn QLNN về đào tạo ở các trường ĐH, CĐ trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk, luận văn đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả QLNN về đào tạo ở các trường ĐH, CĐ trên địa bàn đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay và các năm tiếp theo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ . . HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TẠ XUÂN BẨY QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG MÃ SỐ 60 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Hà Nội năm 2017 Công trình được hoàn thành tại HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Nguyễn Hữu Hải Phản biện 1 . Nguyễn Thị Hồng Hải Phản biện 2 TS. Tuyết Hoa Niê Kdăkm Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Phân viện Khu vực Tây Nguyên. Địa điểm Phòng họp . Nhà . Hội trường vảo vệ luận văn thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia. Số 77 Nguyễn Chí Thanh Quận Đống Đa Thành phố Hà Nội. Thời gian vào hồi 10 giờ 00 ngày 27 tháng 01 năm 2018 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên website Khoa Sau đại học Học viện Hành chính Quốc gia. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài luận văn Công tác đào tạo ĐH CĐ có vai trò rất quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực của đất nước. Mục tiêụ giáo dục ĐH CĐ là đào tạo đội ngũ người lao động có kiến thức và kỹ năng thực hành nghề nghiệp ở trình độ ĐH CĐ có phẩm chất đạo đức có ý thức tổ chức kỷ luật có tác phong công nghiệp và sức khoẻ tốt để tiếp cận với công việc trong điều kiện mới đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đảm bảo quốc phòng an ninh đất nước Bên cạnh những thành tựu đã đạt được công tác QLNN về giáo dục nói chung về đào tạo ở các trường ĐH CĐ nói riêng ở Đắk Lắk đã bộc lộ những hạn chế như Nội dung đào tạo chưa chuyên sâu cơ sở vật chất trường lớp điều kiện thực hành thực tập thiếu và lạc hậu các quy định của Nhà nước về đào tạo còn chồng chéo chương trình đào tạo chưa cân đối giữa lý thuyết và thực hành trình độ đội ngũ giảng viên chưa đồng đều chưa hướng nghiệp cho sinh viên phù hợp với nhu cầu của xã hội công tác xã hội hoá trong đào tạo chưa được đẩy mạnh công tác thanh tra kiểm tra của cơ quan Nhà nước chưa thực sự hiệu quả. Để khắc phục những yếu kém và bất