tailieunhanh - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý tài chính đối với các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh

Mục đích nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng hoạt động quản lý tài chính đối với các trường trung học cơ sở tại huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh, luận văn đưa ra hệ thống giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý tài chính đối với các trường trung học cơ sở tại huyện Gia Bình trong thời gian tới. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ - - - - HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ YẾN QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN GIA BÌNH TỈNH BẮC NINH Chuyên ngành Quản lý công Mã số 8 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI 2020 Công trình được hoàn thành tại HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học TS. PHẠM THỊ THANH HƯƠNG Phản biện 1 TS. LÊ TOÀN THẮNG Phản biện 2 . PHẠM TIẾN ĐẠT Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm Phòng D Nhà A Hội trường bảo vệ Luận văn Thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Số 77 Nguyễn Chí Thanh Đống Đa Hà Nội Thời gian vào hồi 14h00 ngày 11 tháng 9 năm 2020 Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web của Khoa Sau đại học Học viện Hành chính Quốc gia MỞ ĐẦU do chọn đề tài luận văn Giáo dục đào tạo đóng vai trò quan trọng là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội của mỗi Quốc gia. Trong đó giáo dục trung học cơ sở là xương sống của hệ thống giáo dục quốc dân góp phần bồi dưỡng phát triển nhân cách- trí tuệ- thể chất một cách toàn diện toàn diện bền vững nền giáo dục hướng tới việc coi học sinh là trung tâm của quá trình dạy học phát triển năng lực toàn diện của người học. Vì vậy đảm bảo chất lượng giáo dục trung học cơ sở có vai trò rất quan trọng cho đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Một trong những giải pháp đàm bảo chất lượng giáo dục trung học cơ sở là việc đảm bảo ngân sách và sự tham gia đóng góp của phụ huynh học sinh theo chủ trương của Đảng và Nhà nước nhằm tiến tới xã hội hóa giáo dục đào tạo. Tuy nhiên định mức phân bổ ngân sách cho giáo dục trung học cơ sở chưa gắn chặt với các tiêu chí đảm bảo chất lượng đào tạo việc xây dựng định mức chi và phân bổ ngân sách cho giáo dục chủ yếu dựa trên kinh nghiệm xu hướng ngân sách Nhà nước cấp có xu hướng giảm cơ chế tự chủ tự chịu trách nhiệm về nhiệm vụ tổ chức bộ máy và tài chính trong các cơ sở giáo dục nhìn .