tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 viết đoạn văn kể chuyện

Mục đích của sáng kiến này là đề xuất một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. Mong muốn được phổ biến kinh nghiệm, học hỏi thêm những biện pháp hiệu quả khác. Góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu học | PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Kĩ năng viết đoạn đặc biệt là kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện có vai trò cực kì quan trọng trong cuộc sống con người. Trong giao tiếp hàng ngày con người dùng những đoạn văn thậm chí là cả những bài văn kể chuyện để tái hiện lại diễn biến các sự kiện đặc điểm hoạt động của sự vật sự việc hoặc của chính bản thân mình để làm phương tiện trao đổi thông tin giáo dục hoặc truyền dạy kinh nghiệm sống cho nhau từ thế hệ này sang thế hệ khác. Trong dạy học văn kể chuyện kĩ năng viết đoạn có vị trí gần như quyết định đến sự thành công của bài làm văn kể chuyện. Bởi lẽ đoạn văn kể chuyện là đơn vị tế bào cấu tạo nên bài văn kể chuyện vì học sinh không thể tạo nên được một bài văn kể chuyện khi các em chưa biết kĩ năng viết một đoạn văn là gì. Chính kĩ năng viết đoạn sẽ giúp cho các em rèn luyện được một số phẩm chất của tư duy nhận biết được cái đẹp cái hay cái tinh tế của ngôn ngữ Việt. Qua đó giúp các em càng thêm yêu thích và có ý thức giữ gìn phát triển sự trong sáng giàu đẹp của tiếng Việt. Văn kể chuyện cũng góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh. Thông qua các đoạn văn kể chuyện hoặc câu chuyện mẫu các em được phát triển những xúc cảm thẩm mĩ chất liệu quan trọng để tạo nên tâm hồn cao thượng lòng mẫn cảm chân thành trước nỗi bất hạnh đau đớn và khổ ải của con người. Nhờ có chuyện cổ tích trẻ nhận thức được thế giới không chỉ bằng trí tuệ mà bằng cả một trái tim chân thành ngây thơ thánh thiện. Đồng thời bên cạnh việc nhận thức các em còn phản ứng lại với các sự kiện hiện tượng của thế giới xung quanh bằng thái độ yêu ghét rõ ràng đối với cái thiện cái ác cái chính nghĩa và phi nghĩa. Ngoài ra việc học văn kể chuyện cũng bồi dưỡng cho học sinh một số kĩ năng để hình thành năng lực văn thông qua các bài tập các đoạn hay bài văn kể chuyện. Đây chính là những yếu tố quan trọng làm cơ sở vững chắc cho quá trình tích lũy vốn văn học trong những bậc học sau này. Giúp học sinh rèn luyện được các kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện .