tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh lớp 3 trong môn tiếng Anh

Đề tài “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Tiếng Anh” không ngoài mục đích duy nhất là xây dựng những phương pháp dạy học phù hợp nhất với tư duy của trẻ, giáo dục kĩ năng sử dụng ngôn ngữ cho trẻ đặc biệt là thứ ngôn ngữ không phải là tiếng mẹ đẻ. | Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh lớp 3 trong môn tiếng Anh PHẦN I. MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tiếng Anh là một ngôn ngữ quốc tế có vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực như ngoại giao kinh tế thương mại khoa học công nghệ giáo dục vv. . Trong chiến lược dạy học ngoại ngữ việc dạy học Tiếng Anh nói chung và dạy học Tiếng Anh ở trường Tiểu học nói riêng đang đặt ra những nhiệm vụ mới đòi hỏi người giáo viên phải quán triệt sâu sắc mục đích đối tượng nguyên tắc chương trình phương pháp dạy và học ngoại ngữ cũng như không ngừng phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn trình độ nghiệp vụ sư phạm. Hơn thế nữa để hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình người giáo viên không thể không có lòng yêu nghề yêu trò thường xuyên đầu tư suy nghĩ đề xuất sáng kiến và những kỹ thuật lên lớp hiệu quả. Là một giáo viên dạy Tiếng Anh tiểu học tôi luôn trăn trở là làm thể nào để dạy cho học sinh hiểu và nắm chắc kiến thức chứ không phải chỉ truyền đạt kiến thức có sẵn trong sách giáo khoa sách giáo viên một cách dập khuôn máy móc. Chính vì vậy bản thân tôi thường xuyên tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đặc biệt là trau dồi phương pháp giảng dạy từ đó đúc rút ra những bài học những phương pháp truyền đạt kiến thức đơn giản nhất dễ hiểu nhất tới học sinh giúp các em hiểu và khắc sâu kiến thức. Vẫn biết rằng không có một phương pháp nào có thể hiệu quả cho tất cả mọi đối tượng học sinh trong mọi hoàn cảnh khác nhau ở những lứa tuổi khác nhau song qua quá trình thực tế giảng dạy môn Tiếng Anh tại Trường tiểu học tôi đã đúc rút được Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh lớp 3 trong môn tiếng Anh với mong muốn góp một phần công sức nhỏ bé của mình trong việc đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thực hiện đề án 2020 của Bộ GD amp ĐT các trường tiểu học đang tập trung đổi mới chương trình dạy và học Tiếng Anh. Hưởng ứng tính tích cực và tính thiết thực của đề án tôi cũng xin được đóng góp một .