tailieunhanh - Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN25: Giáo dục kỷ luật tích cực cho trẻ em lứa tuổi mầm non

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN25: Giáo dục kỷ luật tích cực cho trẻ em lứa tuổi mầm non nhằm giúp phụ huynh xây dựng mối quan hệ lâu dài về tình yêu thương, sự tôn trọng, giúp bố mẹ và con cùng giải quyết các tình huống. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch. | Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module GVMN 25 Giáo dục kỷ luật tích cực cho trẻ em lứa tuổi mầm non Kỉ luật tích cực là gì Kỷ luật tích cực không liên quan tới trừng phạt điều mà nhiều người thường nghĩ rằng song hành theo kỷ luật nội dung chính của kỷ luật tích cực tập trung vào việc dạy các kỹ năng xã hội và kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Kỷ luật với trẻ nhỏ bao gồm những phần nội dung mà phụ huynh quyết định đặt thành mục tiêu giáo dục con sau đó kiên định tuân theo. Khi con bạn trưởng thành và trau dồi được nhiều kỹ năng bạn có thể thu hút bé vào quá trình tìm kiếm các giải pháp trong phạm vi giới hạn đặt ra. Theo cách này bé sẽ rèn luyện kỹ năng tư duy cách để nói không cảm nhận sự cần thiết của nỗ lực. Ngoài ra bé cũng học được việc kiên quyết theo đuổi mục tiêu và giới hạn hành vi của mình. Những nguyên tắc của kỷ luật tích cực sẽ giúp phụ huynh xây dựng mối quan hệ lâu dài về tình yêu thương sự tôn trọng giúp bố mẹ và con cùng giải quyết các tình huống. I. Thực trạng Hiện nay cho rằng Kỷ luật là trừng phạt. Trừng phạt bao gồm II. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP KỶ LUẬT TÍCH CỰC Kỷ luật Là những quy tắc quy định luật lệ mà con người phải thực hiện chấp hành và tuân theo. Kỷ luật tích cực Là động viên khuyến khích. Hỗ trợ trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh Nuôi dưỡng lòng ham học Ý thức kỷ luật tự giác. Tự nhận hình thức kỷ luật cam kết không tái phạm. Kỷ luật tích cực không phải là luôn chú ý kỷ luật học sinh hoặc hình phạt nặng hơn trước mà cần có những quan niệm giáo dục như Việc mắc lỗi của học sinh được coi là lẽ tự nhiên của quá trình học tập rèn luyện và phát triển trong nhà trường. Việc quan trọng của ngành giáo dục là làm thế nào học sinh nhận thức được bản thân tự kiểm soát hành vi thái độ trên cơ sở các qui định nội qui Như vậy người giáo viên là người phân tích đúng sai đối chiếu các qui định của những hành vi không đúng để học sinh nhận ra lỗi của mình để điều chỉnh sữa đổi tiến bộ không mắc lỗi lần sau. Giáo dục kỉ luật

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.