tailieunhanh - Bản mô tả chương trình đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật Điện, điện tử

Chương trình ngành Công nghệ kỹ thuật Điện, điện tử cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về ngành điện, điện tử, có khả năng phân tích, đánh giá các vấn đề về kỹ thuật mạch điện, kỹ thuật điện tử tương tự và số, điện tử công suất, kỹ thuật điều khiển, đo lường, tự động hóa để phân tích hệ thống, thiết bị điện – điện tử; hệ thống cung cấp điện, trang bị điện, điện tử công nghiệp, hệ thống điều khiển tự động ứng dụng PLC và SCADA, các chuẩn mạng truyền thông trong công nghiệp, hệ thống ứng dụng vi điều khiển trong kỹ thuật điện, điện tử; bảo trì bảo dưỡng công nghiệp phần điện các thiết bị, các dây chuyền sản xuất trong các nhà máy xí nghiệp công nghiệp; . | BỘ CÔNG THƢƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN BẢN MÔ TẢ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO A. THÔNG TIN CHUNG VỀ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Đơn vị cấp bằng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp Đơn vị đào tạo Khoa Điện Tên văn bằng cấp Cử nhân kỹ thuật Điện điện tử Tên chƣơng trình Chƣơng trình đào tạo cử nhân Điện điện tử Trình độ đào tạo Đại học Ngành đào tạo Công nghệ kỹ thuật Điện điện tử Mã số 7510301 Loại hình đào tạo Chính quy Ngôn ngữ sử dụng Tiếng Việt Thời gian đào tạo 4 năm Thời điểm thiết kế Tháng 10 năm 2018 B. NỘI DUNG CHI TIẾT CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Mục tiêu đào tạo . Mục tiêu chung Đào tạo ngƣời học phát triển một cách toàn diện - Có phẩm chất đạo đức chính trị có ý thức nghề nghiệp thái độ lao động tốt có ý thức phục vụ nhân dân có sức khoẻ khả năng tham gia vào các hoạt động xã hội đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Có thế giới quan nhân sinh quan rõ ràng có khả năng nhận thức đánh giá các hiện tƣợng một cách logic và tích cực. - Có kiến thức chuyên môn vững vàng kỹ năng thực hành thành thạo có khả năng làm việc độc lập sáng tạo biết giải quyết các vấn đề chuyên môn trong lĩnh vực Điện Điện tử. - Sau khi tốt nghiệp cử nhân Điện Điện tử có thể làm việc ở các vị trí sau đảm nhận trực tiếp sản xuất hoặc bảo trì bảo dƣỡng các hệ thống thiết bị máy móc tại các nhà máy sản xuất quản lý sản xuất ở các doanh nghiệp sản xuất Điện Điện tử làm chuyên viên thiết kế cho các công ty thiết kế Điện Điện tử quản lý các hệ thống sản xuất tự động hiện đại có thể tự tạo lập doanh nghiệp về sản xuất Điện Điện tử hoặc kinh doanh trong lĩnh vực Điện Điện tử làm giảng viên giáo viên giảng 1 dạy nghiên cứu viên tại các trƣờng đại học cao đẳng trung cấp các viện nghiên cứu và chuyển giao công nghệ. . Mục tiêu cụ thể Về kiến thức Kiến thức Lý luận chính trị khoa học cơ bản - Nắm vững kiến thức cơ bản về khoa học tự nhiên khoa học xã hội khoa học chính trị pháp luật - Có trình độ CNTT và

• Điện - Điện tử
• Chương trình đào tạo ngành
• Công nghệ kỹ thuật Điện
• Công nghệ kỹ thuật điện tử
• Khí cụ điện
• Kỹ thuật đo lường điện
• Điện tử tương tự
• Lý thuyết điều khiển tự động
• Chương trình đào tạo
• Quản trị văn phòng
• Lưu trữ học
• Chương trình đào tạo ngành lưu trữ
• Chương trình đào tạo ngành thư viện
• Chương trình đào tạo ngành quản trị văn phòng
• Bài thuyết trình
• Chương trình đào tạo ngành IT
• Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật
• Thiết kế chương trình đào tạo
• Nghiên cứu định tính
• Nghiên cứu định lượng
• Đào tạo ngành công nghệ thông tin
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Quản lý giáo dục
• Vấn đề đổi mới chương trình đào tạo
• Việc đổi mới chương trình đào tạo
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Đề án ngành công nghệ thông tin
• Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin
• Hoạt động đào tạo nhân lực CNTT
• Đội ngũ đào tạo nhân lực CNTT
• Chương trình đào tạo nhân lực CNTT
• Đầu ra chương trình đào tạo CNTT
• Nội dung chương trình đào tạo CNTT
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Chương trình đào tạo tiến sĩ
• Giáo dục Việt Nam
• Đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Chuyên ngành Khoa học máy tính
• Đào tạo chuyên ngành Khoa học máy tính
• Đào tạo Tiến sĩ Khoa học máy tính
• Vấn đề đào tạo Tiến sĩ
• Hướng dẫn đào tạo Tiến sĩ
• Chương trình đào tạo họa sỹ
• Chương trình đào tạo designer
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo ngành mỹ thuật
• Kiến trúc công trình
• Đào tạo kiến trúc công trình
• Chương trình đào tạo Kiến trúc công trình
• Ngành Kiến trúc công trình
• Vấn đề đào tạo Kiến trúc công trình
• Tìm hiếu đào tạo Kiến trúc công trình
• Chất lượng chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo trình độ đại học
• Đào tạo bậc đại học
• Sư phạm Tiếng Anh
• Đào tạo ngành Sư phạm Tiếng Anh
• Chương trình đào tạo đại học
• Phát triển chương trình đào tạo đại học
• Education science
• Tích hợp CDIO
• Đào tạo cử nhân thông tin thư viện
• Chất lượng đào tạo cử nhân
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện
• Hoàn thiện chương trình đào tạo
• Tìm hiểu đào tạo cán bộ thư viện
• Tiêu chuẩn CDIO
• CDIO standards
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình ngành Công nghệ Chế tạo máy
• Đào tạo cử nhân ngành thư viện
• Đào tạo cán bộ thư viện
• Thông tin thư viện
• Thư viện Việt Nam
• Chương trình đào tạo ngành toán kinh tế
• Kiểm định chất lượng đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Công tác bồi dưỡng nhân tài
• Đào tạo ngành giáo dục mầm non
• Chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo kĩ sư
• Chuyên ngành Kỹ thuật điện tử
• Kỹ thuật điện tử
• Đào tạo Tiến sĩ ngành Điện tử
• Vấn đề đào tạo Tiến sĩ Điện tử
• Ngành công nghệ thông tin
• Đào tạo chuyên ngành công nghệ thông tin
• Thí điểm đào tạo công nghệ thông tin
• Giảng dạy bằng tiếng Anh
• Phát triển đào tạo công nghệ thông tin
• Chương trình đào tạo công nghệ thông tin
• Đào tạo trình độ thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh
• Đào tạo nhân lực
• Học viện hàng không
• Đào tạo nhân lực ngành hàng không
• Quản trị chiến lược
• Quản trị nguồn nhân lực
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Đào tạo ngành Sư phạm Ngữ văn
• Chương trình đào tạo Ngữ văn
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên
• Phát triển chương trình giáo dục
• Đào tạo ngành Xã hội học
• Ngành xã hội học
• Trường Đại học Công đoàn
• Chương trình đào tạo ngành Thông tin Thư viện
• Đầu vào ngành Thông tin Thư viện
• Giải pháp thu hút đầu vào
• Chất lượng đào tạo Thông tin Thư viện
• Cập nhật nội dung chương trình đào tạo