tailieunhanh - Nghiên cứu thử nghiệm ứng dụng phần mềm Audacity trong giảng dạy kỹ năng nghe, nói của giảng viên khoa tiếng Anh chuyên ngành, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Bài viết trình bày kết quả việc ứng dụng phần mềm Audacity trong thiết kế hoạt động giảng dạy kỹ năng nghe và nói tiếng Anh dành cho sinh viên trình độ B1 chương trình Ngoại ngữ không chuyên tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. | Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa ISSN 2525-2674 Tập 4 Số 3 2020 NGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM AUDACITY TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NGHE NÓI CỦA GIẢNG VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC HUẾ Nguyễn Thị Vân An Lê Châu Kim Khánh Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế Nhận bài 25 07 2020 Hoàn thành phản biện 31 08 2020 Duyệt đăng 28 12 2020 Tóm tắt Bài báo trình bày kết quả việc ứng dụng phần mềm Audacity trong thiết kế hoạt động giảng dạy kỹ năng nghe và nói tiếng Anh dành cho sinh viên trình độ B1 chương trình Ngoại ngữ không chuyên tại Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế. Nhóm tác giả thiết kế các dạng bài tập có ứng dụng Audacity vào quá trình thực hành rèn luyện hai kỹ năng nói trên đối với 4 nhóm sinh viên trình độ B1. Sau đó nhóm nghiên cứu thu nhận 100 bảng câu hỏi khảo sát từ sinh viên kết hợp cùng phỏng vấn 3 giảng viên. Kết quả cho thấy phần lớn sinh viên và giảng viên khẳng định phần mềm Audacity và các bài tập áp dụng rất hữu ích trong việc phát triển kỹ năng nghe và nói tiếng Anh. Ngoài ra nhóm tác giả thảo luận các giải pháp nâng cao hiệu quả của việc ứng dụng Audacity trong quá trình rèn luyện kỹ năng nghe và nói. Từ khóa Phần mềm Audacity kỹ năng nghe kỹ năng nói 1. Mở đầu Việc ứng dụng công nghệ thông tin ngày càng trở nên phổ biến trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Trong giáo dục việc áp dụng công nghệ thông tin vào hỗ trợ giảng dạy và học tập dần trở nên quen thuộc và hiệu quả của nó đã được chứng minh trong những nghiên cứu gần đây. Al-Kamel 2018 chỉ ra lợi ích to lớn của việc ứng dụng các nền tảng công nghệ đó là giáo viên có thể kèm cặp sâu sát hơn đến từng người học một cách hiệu quả. Nhờ sự trợ giúp của các công cụ công nghệ thông tin và số lượng tài nguyên giáo dục ngày càng tăng thêm người giáo viên ngôn ngữ có thể để hướng dẫn một cách cá nhân hóa đến từng người học. Thêm vào đó việc học tiếng Anh với sự hỗ trợ của các thiết bị thông minh mạng Internet và các nền tảng công nghệ ngày càng trở nên phổ .