tailieunhanh - Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 2 - Bùi Khánh Ly

"Bài giảng Giáo dục hòa nhập - Chương 1: Tổ chức giáo dục hòa nhập" trang bị cho các bạn kiến thức để xác định nhu cầu và khả năng đa dạng của trẻ; xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân; tổ chức môi trường học tập; điều chỉnh chương trình giáo dục phù hợp với nhu cầu và khả năng của trẻ; áp dụng các phương thức hỗ trợ trẻ khuyết tật ở trường mầm non; phối hợp các lực lượng giáo dục. | Trường Đại học Tân Trào Khoa Giáo dục Mầm non ĐỀ CƢƠNG BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỆ ĐẠI HỌC MẦM NON CHÍNH QUY tín chỉ CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC GIÁO DỤC HÒA NHẬP TS 04 tiết LT A. Mục tiêu 1. Kiến thức Sinh viên hiểu được những vấn đề về tổ chức giáo dục hòa nhập - Xác định nhu cầu và khả năng đa dạng của trẻ. - Xây dựng và thực hiện kế hoạch GD cá nhân. - Tổ chức môi trường học tập. - Điều chỉnh chương trình GD phù hợp với nhu cầu và khả năng của trẻ. - Áp dụng các phương thức hỗ trợ trẻ KT ở trường MN. - Phói hợp các lực lượng GD. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kĩ năng đọc nghiên cứu tài liệu tổng hợp kiến thức về GD hòa nhập. - Sinh viên có kiến thức chung về GD hòa nhập từ đó biết áp dụng và thực tiễn công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non. 3. Thái độ Sinh viên có thái độ nghiêm túc tích cực tự giác trong quá trình tiếp nhận tri thức và rèn luyện kĩ năng. B. Chuẩn bị 1. Giảng viên - Tài liệu chính Bùi Thị Lâm - Hoàng Thị Nho 2012 Giáo trình giáo dục hòa nhập Nxb Giáo dục Việt Nam. - Tài liệu tham khảo Trần Thị Hiệp - Nguyễn Xuân Hải - Lê Thị Thúy Hằng 2009 Giáo trình giáo dục hòa nhập dành cho hệ cao đẳng Sư phạm mầm non Nxb Giáo dục Việt Nam. Nguyễn Thị Hòa 2012 Giáo trình giáo dục học mầm non Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội. 2. Ngƣời học - Bùi Thị Lâm - Hoàng Thị Nho 2012 Giáo trình giáo dục hòa nhập Nxb Giáo dục Việt Nam. C. Nội dung bài giảng Gáo dục hòa nhập ĐHMN CQ tín chỉ 1 Giảng viên Bùi Khánh Ly Trường Đại học Tân Trào Khoa Giáo dục Mầm non I. Xác định nhu cầu và khả năng đa dạng của trẻ. 1. Nhu cầu - Nhu cầu là sự đòi hỏi của cá nhân về những cái cần thiết để sinh sống và phát triển. Nhu cầu nào được con người nhận thức một cách đầy đủ sâu sắc có ảnh hưởng đến sự tồn tại và phát triển của mình thì nhu cầu đó trở thành động cơ không có nhu cầu thì không có hoạt động. - Những nhu cầu cần đáp ứng ở trẻ KT Nhu cầu của trẻ em Nhu cầu của trẻ KT cần được đáp ứng 1. Nhu cầu vật chất Một TE bị hở hàm ếch hoặc bị bại não thường gặp khó khăn khi nuốt thức ăn cần được giúp đỡ đặc .

• Mầm non - Mẫu giáo
• Bài giảng Giáo dục hòa nhập
• Giáo dục hòa nhập
• Giáo dục mầm non
• Tổ chức giáo dục hòa nhập
• Hỗ trợ trẻ khuyết tật
• Lực lượng giáo dục
• Hỗ trợ trẻ khiếm thị
• Trường mầm non hòa nhập
• Lớp học hòa nhập
• Trẻ khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập ở Việt Nam
• Tập huấn giáo dục hòa nhập
• Hỗ trợ giáo dục cá nhân
• Dạy học ở lớp hòa nhập
• Đánh giá trong giáo dục học sinh
• Giáo dục học sinh
• Hỗ trợ trẻ khuyết tật trí tuệ
• Hỗ trợ các nhóm khyết tật
• Trẻ khuyết tật ở tiểu học
• Bài giảng Giáo dục hòa nhập cho trẻ
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ Phần 1
• Dạy học hòa nhập
• Giáo dục tiểu học
• Kỹ năng sư phạm
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ Phần 2
• Dụng cụ trợ thính cho trẻ khiếm thính
• Giao tiếp với trẻ khiếm thính
• Đề cương bài giảng
• Môn Giáo dục hòa nhập
• Hỗ trợ trẻ khiếm thính trường mầm non
• Tật khiếm thính
• Sự phát triển của trẻ khiếm thính
• Giáo dục học khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục học khiếm thính
• Đề cương Giáo dục học khiếm thính
• Luận điểm giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính
• Giáo dục chuyên biệt trẻ khiếm thính
• Mô hình giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính tại gia đình
• Giáo dục trẻ khiếm thính chuyên biệt
• Giáo dục trẻ khiếm thính hòa nhập
• Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính
• Trẻ khiếm thính
• Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ
• Nhận biết trẻ khiếm thính
• Kỹ năng dạy trẻ khiếm thính
• Giáo dục đặc biệt
• Hội chứng Down
• Hội chứng Down ở trẻ
• Bài giảng Trẻ và hội chứng Down
• Nhiễm sắc thể
• Lịch sử về hội chứng Down
• Giáo dục hòa nhập