tailieunhanh - Một số năng lực của giáo viên lịch sử ở các trường THCS đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới

Trong công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, đặt ra nhiều vấn đề về đổi mới đồng bộ các yếu tố của quá trình giáo dục, đặc biệt chương trình giáo dục phổ thông mới. Trong đó, yêu cầu về dạy học phát triển năng lực ở người học và dạy học tích hợp cần được chú trọng đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên. | 54 Kỷ yếu hội thảo khoa học MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA GIÁO VIÊN LỊCH SỬ Ở CÁC TRƯỜNG THCS ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI ThS. Phan Thị Châu Khoa THCS Trường CĐSP Nghệ An Trong công cuộc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay đặt ra nhiều vấn đề về đổi mới đồng bộ các yếu tố của quá trình giáo dục đặc biệt chương trình giáo dục phổ thông mới. Trong đó yêu cầu về dạy học phát triển năng lực ở người học và dạy học tích hợp cần được chú trọng đào tạo bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên. Lịch sử và Địa lý trong chương trình giáo dục phổ thông mới ở cấp THCS được thiết kế thành môn học Lịch sử - Địa lý với diện mạo mới thể hiện sự tích hợp trên cơ sở những yếu tố chung - riêng - chung theo mạch nội dung của từng môn học. Vì vậy đổi mới dạy và học theo hướng dạy học tích hợp là yêu cầu tất yếu bắt buộc đối với giáo viên và do vậy để có thể đáp ứng được những yêu cầu mà chương trình đổi mới giáo dục đặt ra người giáo viên lịch sử ở các trường THCS cần có những năng lực có thể đáp ứng được những mục tiêu trong chương trình giáo dục phổ thông mới. 1. Đặc điểm môn học Lịch sử - Địa lý trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Khác với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành trong chương trình giáo dục phổ thông mới lịch sử không còn là một môn học đứng độc lập và riêng lẻ mà thay vào đó Lịch sử được ghép với Địa lý thành môn học Lịch sử - Địa lý. Lịch sử - Địa lý là môn học bắt buộc ở cấp tiểu học và THCS. Ở cấp THCS môn học này được được dạy từ lớp 6 đến lớp 9 gồm các nội dung giáo dục lịch sử địa lý và một số chủ đề liên môn. Tuy nói là môn học tích hợp liên môn nhưng trong chương trình môn học Lịch sử - Địa Lý cấp THCS của Bộ GD và ĐT ban hành ngày 26 12 2018 về cơ bản hai môn học này có sự độc lập tương đối. Cụ thể ở lớp 6 Lịch sử và Địa lý gần như độc lập và số tiết lên lớp song song với nhau và không có chuyên đề chung nào trong chương trình lớp 7 mới bắt đầu có những chuyên đề tích hợp chung theo đó lớp 7 8 có 2 chuyên đề chung lớp 9 có 3