tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật: Dạy học soạn đệm trên đàn phím điện tử ca khúc viết về Tây Nguyên của nhạc sĩ Nguyễn Cường tại Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Gia Lai

Đề tài nghiên cứu nhằm đề xuất các biện pháp, phương pháp dạy học đệm trên đàn phím điện tử ca khúc viết về Tây Nguyên của nhạc sĩ Nguyễn Cường tại Trường TCVHNT Gia Lai. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung luận văn này. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG HOÀNG ANH TUẤN DẠY HỌC SOẠN ĐỆM TRÊN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CA KHÚC VIẾT VỀ TÂY NGUYÊN CỦA NHẠC SĨ NGUYỄN CƯỜNG TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 9 2017-2019 Hà Nội 2019 CÔNG TRÌNH ĐÃ ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG Người hướng dẫn khoa học Trần Hoàng Tiến Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ tại trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương Vào ngày 15 tháng 8 năm 2019 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đàn phím điện tử Electronic Keyboards gọi tắt là Keyboard một nhạc khí phổ biến trong đời sống âm nhạc ở Việt Nam hiện nay. Được tích hợp kỹ thuật điện tử tiên tiến hiện đại đàn Keyboard được phát triển theo hướng thay thế một dàn nhạc qua mô phỏng âm thanh tự nhiên tái tạo âm sắc của nhiều nhạc cụ trên thế giới. Tại trường TCVHNT Gia Lai ngay từ những ngày đầu thành lập từ nhu cầu xã hội đàn phím điện tử là nhạc cụ chủ lực được trong đào tạo thu hút nhiều SV tham gia học tập. Cho đến thời điểm này 2019 nhà trường đã đào tạo cung cấp đội ngũ nhạc công biểu diễn đàn phím điện tử chuyên nghiệp các giáo viên dạy âm nhạc phổ thông người sử dụng đàn phím điện tử hoạt động văn hóa nghệ thuật phong trào không chuyên trong TTVH tỉnh huyện cơ quan đoàn thể thuộc khu vực Tây Nguyên. đáp ứng nhu cầu giáo dục âm nhạc trong thời kỳ mới. Với chuyên ngành đàn phím điện tử dạy học đệm hát có vai trò quan trọng. Trong quá trình lên lớp giảng viên hướng dẫn cho học sinh nhiều nội dung cơ bản hình thành phần đệm ca khúc với phong cách âm nhạc khác nhau. Tuy nhiên giảng dạy còn chung chung mang tính khái quát. Cách dạy học thụ động theo kiểu giảng viên đệm mẫu học sinh thực hành theo. Ngoài ra giảng viên chưa đưa nhiều ca khúc mang đặc điểm vùng miền vào giảng dạy như một số ca khúc viết về Tây Nguyên của nhiều nhạc sĩ trong đó có ca .