tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực

Mục đích nghiên cứu của Luận án này nhằm đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động GDKNS cho học sinh THCS theo tiếp cận năng lực nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh THCS. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN ĐĂNG CẦU QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 9140114 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN 2020 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Người hướng dẫn khoa học 1. . Nguyễn Dục Quang 2. . Phạm Minh Hùng Phản biện 1 Phản biện 2 Phản biện 3 Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Vinh Vào hồi giờ ngày tháng năm 2020 Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung tâm Thông tin Thư viện Nguyễn Thúc Hào Trường Đại học Vinh 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Báo cáo Giám sát toàn cầu giáo dục đã đề cập đến các mục tiêu giáo dục chung. Những mục tiêu này cho thấy mỗi quốc gia cần đảm bảo cho người học được tiếp cận các chương trình giáo dục kỹ năng sống GDKNS phù hợp là một tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục. GDKNS giúp học sinh HS từng bước củng cố lòng tự trọng sự tin tưởng vào bản thân và người khác từ đó có sự thay đổi tích cực về hành vi ứng xử với môi trường sống và xã hội đặc biệt là trong bối cảnh hiện nay khi tất cả các quốc gia đang chịu tác động sâu sắc toàn diện của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Mục tiêu của đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo GD amp ĐT nước ta là xây dựng nền giáo dục mở thực học thực nghiệp dạy tốt học tốt quản lí tốt có cơ cấu và phương thức giáo dục hợp lí gắn với xây dựng xã hội học tập bảo đảm các điều kiện nâng cao chất lượng chuẩn hóa hiện đại hóa dân chủ hóa xã hội hóa và hội nhập quốc tế hệ thống GD amp ĐT. Đồng thời thực hiện chuyển phương thức giáo dục từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận phát triển năng lực HS trong đó có cấp học trung học cơ sở THCS . Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang đặt ra cho các trường THCS những yêu cầu với trách nhiệm cao hơn trong tổ chức quản lí các hoạt động giáo dục trong đó có quản lí hoạt động GDKNS cho HS. Trong bối cảnh hội nhập và