tailieunhanh - Chương trình giáo dục đại học ngành Truyền thông Marketing – ĐH Đà Nẵng

Chương trình giáo dục đại học ngành Truyền thông Marketing cung cấp cho sinh viên những kiến thức khoa học nền tảng và kiến thức chuyên sâu về marketing và truyền thông marketing; có năng lực quản trị hoạt động truyền thông marketing cho tổ chức và sử dụng các công cụ, kỹ thuật truyền thông marketing trong môi trường toàn cầu hóa và kỹ thuật số; đam mê với nghề nghiệp truyền thông marketing và tuân thủ đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm xã hội, . Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết về chương trình môn học. | ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ban hành kèm theo Quyết định số QĐ-ĐHKT ngày tháng năm 2019 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế Trình độ đào tạo ĐẠI HỌC Ngành MARKETING Mã ngành 734 01 15 Tên ngành Tiếng Anh MARKETING Tên chuyên ngành TRUYỀN THÔNG MARKETING Tên chuyên ngành Tiếng Anh MARKETING COMMUNICATION Mã chuyên ngành 734 01 15 02 Loại hình đào tạo Chính quy 1. Mục tiêu đào tạo . Mục tiêu chung Mục tiêu của chương trình là đào tạo và cung ứng cho các doanh nghiệp và tổ chức các nhà quản trị và chuyên viên truyền thông marketing có các phẩm chất sau 1. Được trang bị các kiến thức khoa học nền tảng và kiến thức chuyên sâu về marketing và truyền thông marketing. 2. Có năng lực quản trị hoạt động truyền thông marketing cho tổ chức và sử dụng các công cụ kỹ thuật truyền thông marketing trong môi trường toàn cầu hóa và kỹ thuật số. 3. Có khả năng học tập ở trình độ cao hơn tự nghiên cứu và tư duy phản biện sáng tạo trong hoạt động truyền thông marketing. 4. Có năng lực làm việc trong môi trường đa lĩnh vực đa văn hóa với các kỹ năng quan trọng như giao tiếp kinh doanh kỹ năng tiếng Anh và làm việc nhóm hiệu quả. 5. Đam mê với nghề nghiệp truyền thông marketing và tuân thủ đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm xã hội. . Chuẩn đầu ra Sinh viên chuyên ngành Truyền thông Marketing khi tốt nghiệp có các năng lực sau Chuẩn đầu ra Kiến Kỹ Thái thức năng độ 1. Áp dụng kiến thức khoa học nền tảng về tự nhiên xã X hội về kinh tế quản lý vào công việc 2. Nhận diện phân tích phản biện và giải quyết vấn đề X X thực tiễn marketing trong môi trường kỹ thuật số và toàn cầu hóa 3. Hoạch định chiến lược truyền thông marketing cho X X nhãn hàng và doanh nghiệp 4. Thiết kế và tổ chức thực hiện các chương trình truyền X X thông marketing như quảng cáo quan hệ công chúng khuyến mãi và marketing trực tiếp cho nhãn hàng và doanh nghiệp 5. Thiết kế nội dung marketing cho các sản phẩm .

• PR - Truyền thông
• Chương trình giáo dục đại học
• Truyền thông Marketing
• Hành vi tổ chức
• Quản trị Marketing
• Hành vi người tiêu dùng
• Chiến lược Marketing
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Khung giáo dục đại học
• Tổ chức quản lý Thể dục thể thao
• Quản lý Thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình đạo tạo đại học
• Chương trình quản lý thể dục thể thao
• Chương trình giáo dục
• Phát triển chương trình giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục nhà trường
• Đào tạo đại học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục dục học
• Đổi mới chương trình giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Sinh viên Giáo dục Mầm non
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Chương trình cải cách giáo dục
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục chuyên nghiệp
• Phân cấp quản lí
• Đổi mới chương trình
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giáo dục đa văn hóa
• Giáo dục đa văn hóa
• Chương trình đào tạo đại học
• Hội nhập giáo dục quốc tế
• Giáo dục học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Chương trình đào tạo trình độ đại học
• Giáo dục thể chất
• Trường Đại học Hùng Vương
• Chặng đường phát triển của giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• Đào tạo sau đại học
• Chương trình đào tạo sau đại học
• Đổi mới trong ngành giáo dục
• Giáo dục sau đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Phát triển bền vững giáo dục
• Đổi mới chương trình giáo dục đại học
• Cử nhân quản trị trường học
• Cử nhân quản lí giáo dục
• Cử nhân quản trị giáo dục
• Chương trình cử nhân quản trị
• Trường Đại học Giáo dục
• Trường Đại học Quốc gia Hà Nội
• bài giảng chương trình giáo dục
• tài liệu chương trình giáo dục nghiên cứu khoa học
• phương pháp nghiên cứu
• lý luận dạy học
• Quốc tế hóa giáo dục đại học
• Chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh
• Quốc tế hóa các chương trình giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo
• Chất lượng giáo dục đại học
• Hoạt động giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục kinh tế
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục công dân
• Nội dung giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Luật Giáo dục đại học
• Hoạt động giáo dục
• Chương trình đào tạo nước ngoài
• Quản lí chương trình đào tạo
• Giáo dục đại học nước ngoài
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Cải tiến chương trình giáo dục thể chất
• Hoạt động thể dục thể thao
• Giáo dục so sánh
• Đại học ở Mỹ và Việt Nam
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục đại học cấp cử nhân
• Chương trình học ở Việt Nam
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Chương trình đào tạo
• Đại học Hùng Vương