tailieunhanh - Chương trình khung trình độ trung cấp nghề nghề Điện tử công nghiệp - Trường CĐN GTVT Đường Thuỷ 1

Chương trình khung trình độ trung cấp nghề nghề Điện tử công nghiệp trang bị cho người học những kiến thức như: Trình bày được những nguyên tắc an toàn trong khi làm việc; phát biểu được các định luật cơ bản về điện học, ứng dụng trong kỹ thuật điện; trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động các thiết bị đo lường và khí cụ điện thông dụng trong kỹ thuật điện, điện tử; Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết. | 1 Chương trình khung trình độ trung cấp nghề nghề Điện tử công nghiệp Ban hành kèm theo Thông tư số 38 2011 TT - BLĐTBXH ngày 21 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Chương trình khung trình độ trung cấp nghề Tên nghề Điện tử công nghiệp Mã nghề 40510345 Trình độ đào tạo Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì học thêm phần văn hoá phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo Số lượng môn học mô đun đào tạo 28 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO thức kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức Trình bày được những nguyên tắc an toàn trong khi làm việc Phát biểu được các định luật cơ bản về điện học ứng dụng trong kỹ thuật điện Trình bày được cấu tạo nguyên lý hoạt động các thiết bị đo lường và khí cụ điện thông dụng trong kỹ thuật điện điện tử Trình bày được cấu tạo nguyên lý hoạt động tính chất ứng dụng của các linh kiện điện tử đặc biệt là các linh kiện điện tử chuyên dùng trong lĩnh vực công nghiệp Trình bày được cấu tạo nguyên lý hoạt động ứng dụng của các thiết bị điện tử các mạch điện tử cơ bản được dùng trong thiết bị điện tử công nghiệp Trình bày được cấu trúc chung của các bộ lập trình PLC Trình bày được các tập lệnh cơ bản trong PLC Ứng dụng được các tiến bộ khoa học kỹ thuật công nghệ vào công việc thực tiễn của nghề. - Kỹ năng Sử dụng thành thạo các dụng cụ bộ đồ nghề điện cầm tay các thiết bị đo lường điện tử Đọc vẽ được các bản vẽ điện điện tử thông dụng đúng tiêu chuẩn kỹ thuật Lập trình thành thạo các chương trình điều khiển dùng PLC Vận hành được các thiết bị điện điện tử trong các dây chuyền công nghiệp Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Dung Quất 2 Lắp đặt kết nối được các thiết bị điện điện tử trong dây chuyền công nghiệp Kiểm tra sửa chữa được các thiết bị điện điện tử theo yêu cầu công việc Sử dụng được các phần mềm ứng dụng phục vụ cho chuyên nghề Lập được kế hoạch và .

• Điện - Điện tử
• Chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo nghề
• Đề cương chi tiết học phần
• Điện tử công nghiệp
• Đo lường điện tử
• Kỹ thuật cảm biến
• Mẫu Chương trình đào tạo theo chức danh
• Chương trình đào tạo theo chức danh
• Đào tạo theo chức danh
• Bộ phận đào tạo
• Hình thức đào tạo
• Thời gian đào tạo
• Quy trình đào tạo hội nhập
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Đào tạo Dược sĩ
• Xây dựng chương trình đào tạo Dược sĩ
• Đổi mới chương trình đào tạo dược sĩ
• Chương trình đào tạo Dược sĩ
• Khung chương trình đào tạo Dược sĩ
• Hệ thống đào tạo tại Việt Nam
• Phát triển chương trình đào tạo
• Mẫu Hồ sơ Chương trình đào tạo
• Hồ sơ đào tạo
• Đối tượng đào tạo
• Yêu cầu đào tạo
• Cán bộ đào tạo
• Đào tạo ngành công nghệ thông tin
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Quản lý giáo dục
• Vấn đề đổi mới chương trình đào tạo
• Việc đổi mới chương trình đào tạo
• Đào tạo đại học
• Chương trình đào tạo sau đại học
• Chương trình đào tạo thạc sĩ tại Vương quốc Anh
• Trường Đại học Hồng Đức
• Chương trình đào tạo tại Trường Đại học Anglia Ruskin
• Phương pháp đào tạo
• Chương trình đào tạo có sự tham gia
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Chương trình Hỗ trợ Lâm nghiệp Xã hội
• Đề án ngành công nghệ thông tin
• Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin
• Hoạt động đào tạo nhân lực CNTT
• Đội ngũ đào tạo nhân lực CNTT
• Chương trình đào tạo nhân lực CNTT
• Đầu ra chương trình đào tạo CNTT
• Nội dung chương trình đào tạo CNTT
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Đào tạo cử nhân kinh tế đối ngoại
• Chương trình đào tạo cử nhân kinh tế
• Vấn đề đào tạo cử nhân kinh tế
• Tìm hiểu đào tạo cử nhân kinh tế
• Thực hiện chương trình đào tạo cử nhân
• Mục tiêu đào tạo cử nhân kinh tế
• Chất lượng đào tạo đại học Việt Nam
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo đại học Việt Nam
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Chương trình đào tạo tiến sĩ
• Giáo dục Việt Nam
• Đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Quản lý chương trình đào tạo nghề
• Phát triển chương trình đào tạo nghề
• Xây dựng chương trình đào tạo
• Năng lực thực hiện
• Mô hình xây dựng chương trình
• Hệ thống tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo đại học
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo họa sỹ
• Chương trình đào tạo designer
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo ngành mỹ thuật
• Bài thuyết trình
• Chương trình đào tạo ngành IT
• Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật
• Thiết kế chương trình đào tạo
• Nghiên cứu định tính
• Nghiên cứu định lượng
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Quản trị văn phòng
• Lưu trữ học
• Chương trình đào tạo ngành lưu trữ
• Chương trình đào tạo ngành thư viện
• Chương trình đào tạo ngành quản trị văn phòng
• Mô hình CDIO
• Chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra
• Chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng
• Chuẩn đầu ra của Đại học Lạc Hồng
• Chuẩn hóa công tác xây dựng chương trình đào tạo
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Phát triển chương trình đào tạo đại học
• Education science
• Tích hợp CDIO
• Đào tạo cử nhân thông tin thư viện
• Chất lượng đào tạo cử nhân
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện
• Hoàn thiện chương trình đào tạo
• Tìm hiểu đào tạo cán bộ thư viện
• Đào tạo giám đốc thư viện
• Chương trình đào tạo giám đốc thư viện
• Vấn đề đào tạo giám đốc thư viện
• Thực trạng đào tạo giám đốc thư viện
• Tìm hiểu đào tạo giám đốc thư viện
• Tham khảo đào tạo giám đốc thư viện